教育数字化转型认知与员工满意度调查

尊敬的同事，您好！为深入了解我校（或单位）在推进教育数字化转型过程中，员工的认知水平与工作满意度，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将为我们优化转型策略、提升团队效能提供重要参考。请根据您的真实情况填写，感谢您的支持！

Q1:您所在的部门/岗位类别是？

教学岗（一线教师）

教研岗（教研员、课程研发）

技术岗（网络、设备、软件开发）

行政管理岗

学生工作/德育岗

后勤保障岗

Q2:您在本单位的工作年限是？

1年以下

1-3年

3-5年

5-10年

10年以上

Q3:您认为，您个人对“教育数字化转型”概念的了解程度如何？

非常了解，能清晰阐述其内涵与外延

比较了解，知道其主要目标和方向

一般了解，听过但具体内容不熟悉

不太了解，仅听说过这个名词

完全不了解

Q4:在您看来，当前本单位推进数字化转型的主要目标应包括哪些？（多选）

提升教学效率与质量

优化行政管理流程

实现数据驱动的精准决策

促进个性化学习与因材施教

加强家校沟通与协同育人

保障教育公平与资源均衡

其他

Q5:目前，您在日常工作中使用数字化工具（如教学平台、办公系统、数据分析软件等）的频率如何？

非常高，几乎所有工作都依赖

比较高，经常使用

一般，偶尔使用

比较低，很少使用

几乎不使用

Q6:请对您目前使用的核心数字化工具（如XX教学平台/XX办公系统）的易用性进行评分（1分表示非常难用，5分表示非常易用）。

分数

标签

Q7:您在应用数字化工具或开展数字化教学/工作时，遇到的主要困难有哪些？（多选）

缺乏系统性的培训与指导

工具本身不稳定或功能不完善

与现有工作流程融合度差

缺乏足够的技术支持

时间精力不足，难以适应

个人信息技术能力有限

未遇到明显困难

Q8:您认为单位提供的关于数字化转型的培训和支持是否充足？

非常充足，形式多样且有效

比较充足，基本能满足需求

一般，有所提供但效果有限

比较缺乏，难以获得有效支持

非常缺乏，几乎没有相关支持

Q9:考虑到工作内容、环境、支持和发展，您有多大可能向同行朋友推荐来本单位工作？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q10:与数字化转型进程开始前相比，您感觉目前的工作压力有何变化？

显著增加

有所增加

基本不变

有所减少

显著减少

Q11:您如何评价数字化转型对您个人专业能力提升的帮助？（1分表示毫无帮助，5分表示帮助极大）

分数

标签

Q12:您认为当前数字化转型对以下哪些方面产生了积极影响？（多选）

教学/工作方法的创新

与学生/服务对象的互动

部门内部的协作效率

获取资源与信息的便捷性

个人工作效率

工作成果的展示与评估

暂未感受到明显积极影响

Q13:您认为本单位在数字化转型中的数据安全和隐私保护措施是否到位？

非常到位，有明确规范且执行严格

比较到位，有基本措施

一般，有所考虑但不够完善

比较不到位，存在隐患

非常不到位，缺乏基本保护

不了解相关情况

Q14:您对未来本单位数字化转型的总体信心如何？

非常有信心，相信能成功并带来显著提升

比较有信心，方向正确但过程可能曲折

信心一般，持观望态度

信心不足，面临诸多挑战

非常没有信心，不看好前景

Q15:您最希望单位在接下来的数字化转型中优先加强哪些方面的工作？（多选）

提供更系统、实操性的培训

优化或引入更人性化的数字工具

简化数字化工作流程

加强技术支持的即时性与有效性

建立更有效的激励机制

营造鼓励创新、容错试错的氛围

加强顶层设计与各部门协同

Q16:整体而言，您对目前与数字化转型相关的工作安排和团队氛围满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q17:您是否愿意主动参与数字化转型相关的创新项目或试点工作？

非常愿意，积极争取机会

比较愿意，如果被邀请会参加

视具体情况而定（如时间、内容等）

不太愿意，更倾向于完成现有工作

完全不愿意

Q18:对于本单位更好地推进教育数字化转型，提升员工在其中的获得感与满意度，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

教育数字化转型认知与员工满意度调查

介绍

本模板旨在提供教育机构评估数字化转型中员工认知水平与工作满意度的标准化解决方案。帮助您了解员工认知程度、测量工作满意度、识别转型困难点，适合学校及教育机构的管理者和人力资源部门优化转型策略并提升团队效能。

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