教育副业需求与绩效满意度调查

您好！本次调查旨在了解教育工作者对副业的需求、参与情况以及相关绩效满意度。您的真实反馈对我们非常重要，所有信息将严格保密，仅用于学术研究。感谢您的参与！

Q1:您目前的主要职业身份是？

中小学/幼儿园教师

高校教师/科研人员

教育机构培训师/讲师

教育行业管理者/行政人员

教育相关自由职业者

其他

Q2:您目前是否正在从事或曾经从事过与教育相关的副业？

是，目前正在从事

是，曾经从事过但目前已停止

否，从未从事过

正在考虑中

Q3:如果您从事或考虑过教育副业，主要动机是什么？（可多选）

增加经济收入

拓展个人技能/兴趣

积累行业经验与人脉

探索职业转型可能性

实现个人教育理念/价值

利用空闲时间

其他

Q4:您认为理想的副业时间投入是每周多少小时？

5小时以下

5-10小时

11-20小时

20小时以上

视副业项目灵活安排

Q5:您倾向于或已经从事过哪些类型的教育副业？（可多选）

线上课程/直播授课

一对一私教/家教

教育内容创作（如写文章、做视频）

教育产品/课程设计与开发

教育咨询/规划

教育项目评审/评委

教育类翻译/校对

其他

Q6:您主要通过什么渠道寻找或获得副业机会？

朋友/同事推荐

专业平台/网站（如知识付费平台）

社交媒体/社群

所在学校/机构的内部机会

主动联系/自我推广

暂时没有明确渠道

Q7:请对您目前或最近一份教育副业的收入满意度进行评分（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q8:副业收入占您总收入的大致比例是？

10%以下

10%-30%

31%-50%

50%以上

不适用（无收入或未开始）

Q9:您向同行推荐从事教育副业的可能性有多大？（0-完全不可能，10-极有可能）

选项1

Q10:在从事副业过程中，您遇到的主要挑战有哪些？（可多选）

时间与主业的平衡

缺乏稳定的客源/项目

个人精力有限

专业能力/资源不足

平台/渠道抽成过高

收入不稳定

缺乏法律/合同保障

社会或家庭的不理解

其他

Q11:副业经历对您的主业工作（如教学、科研）产生了怎样的影响？

有积极促进，拓展了视野和技能

有负面影响，占用了过多精力

既有积极也有消极影响

基本没有影响

不确定

Q12:请对您从副业中获得的个人成长与成就感进行评分（1-非常低，5-非常高）

分数

标签

Q13:您认为所在单位或行业对教职工从事副业的态度如何？

明确支持或提供平台

不干涉，默许

有潜在的限制或顾虑

明确反对或禁止

不清楚

Q14:您希望获得哪些支持来更好地开展或管理您的教育副业？（可多选）

更多高质量的副业机会信息

专业技能提升培训

个人品牌打造与营销指导

法律与合同风险咨询

时间管理与效率工具

同行交流与社群支持

资金或资源对接

不需要

其他

Q15:展望未来，您对继续从事教育副业的意愿是？

非常强烈，计划扩大规模

比较强烈，会持续进行

一般，视情况而定

不太强烈，可能逐渐减少

完全没有意愿

Q16:对于平衡教育主业与副业发展，您最想分享的一条经验或建议是什么？

填空1

Q17:您的性别是？

男

女

不愿透露

Q18:您的年龄段是？

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

46-55岁

56岁及以上

Q19:您目前工作的地区属于？

一线城市（如北上广深）

新一线/二线城市

三线及以下城市

海外

Q20:您从事教育行业的总年限是？

1年以下

1-3年

4-10年

11-20年

20年以上

教育副业需求与绩效满意度调查

介绍

本模板旨在提供教育工作者副业需求与满意度调研的标准化解决方案。帮助您了解副业动机、评估收入绩效、分析发展挑战，适合学校管理者、教育机构和人力资源部门优化教师发展与支持体系。

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