航空认知程度活动效果评估问卷

欢迎参与本次航空认知程度活动效果评估！我们旨在了解您对航空知识的掌握程度及活动对您认知的影响。您的反馈将帮助我们优化未来活动。请根据您的真实情况填写。

Q1:您参与本次航空认知活动的主要身份是？

在校学生

航空爱好者

普通公众/市民

行业从业者/相关专业学生

活动组织方人员

其他

Q2:在参与本次活动前，您对航空领域的整体兴趣程度如何？

非常感兴趣，主动关注相关信息

比较感兴趣，偶尔会了解

一般，无所谓

不太感兴趣

完全不感兴趣

Q3:您认为“民航客机巡航阶段”通常发生在哪个飞行高度层范围？

0-3000米

3000-6000米

6000-9000米

9000-12000米

12000米以上

Q4:通过本次活动，您主要了解了以下哪些方面的航空知识？（可多选）

飞行基本原理（如升力、阻力）

航空历史与里程碑事件

现代客机构造与机型

空中交通管制与飞行程序

航空安全与应急知识

航空公司运营与航线网络

航空航天科技前沿

其他

Q5:活动后，您对“黑匣子”（飞行记录仪）主要功能的认知是？

记录飞机飞行数据和驾驶舱语音，用于事故调查

向地面发送飞机实时位置，用于追踪

储存飞机娱乐系统数据

飞机的备用导航设备

不清楚

Q6:请评估本次活动内容的知识性（信息量是否充足、准确）？

分数

标签

Q7:您认为“航班号”通常由哪两部分组成？

航空公司二字代码 + 数字编号

起飞城市代码 + 到达城市代码

飞机注册号 + 日期

飞行员代号 + 航线编号

不清楚

Q8:您通过哪些形式参与了本次活动？（可多选）

线下讲座/沙龙

线上直播/网课

互动展览/体验舱

知识竞赛/问答

阅读宣传资料/手册

社交媒体互动

其他

Q9:活动后，您认为“机场跑道编号”（如36L）主要依据什么来命名？

跑道磁方位角，取前两位数字

跑道的长度（米）

机场的建立年份

根据建筑师的名字编号

不清楚

Q10:请评估本次活动形式的趣味性与互动性？

分数

标签

Q11:您是否了解“空中交通管制”中“塔台”、“进近”、“区调”的大致分工？

非常清楚

大致了解

听说过但不清楚区别

完全不了解

Q12:您有多大意愿向朋友或家人推荐类似的航空认知活动？（0-10分，0分=完全不愿意，10分=非常愿意）

选项1

Q13:与活动前相比，您目前对航空领域的兴趣程度有何变化？

显著提升

略有提升

没有变化

略有下降

显著下降

Q14:您认为本次活动在哪些方面还可以改进？（可多选）

内容深度与专业性

讲解的通俗易懂性

互动环节的设计

活动时长与节奏

宣传与报名渠道

场地或线上平台体验

纪念品或资料发放

其他

Q15:您认为“适航认证”对于一架民航客机意味着什么？

该飞机型号符合安全标准，获准投入商业运营

该飞机完成了本次航班的维修检查

该飞机获得了国际航线飞行许可

该飞机的燃油效率达标

不清楚

Q16:请评估本次活动组织者的专业水平与现场服务？

分数

标签

Q17:未来，您是否愿意继续参与或关注更多航空相关的科普活动？

非常愿意，会主动寻找机会

比较愿意，如果有合适的机会

看情况，视活动内容和形式而定

不太愿意

完全不愿意

Q18:关于航空知识科普或本次活动，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

Q19:您的年龄段是？

18岁及以下

19-25岁

26-35岁

36-50岁

51岁及以上

Q20:您的最高学历是？

高中/中专及以下

大专

本科

硕士

博士

航空认知程度活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在评估航空科普活动的效果与参与者认知提升情况。帮助您收集参与者反馈、衡量知识掌握程度、分析活动改进方向，适合活动组织方、教育机构及航空科普单位进行科学的项目效果评估与优化。

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