会计审计教育资源公平性需求调研

会计审计教育资源公平性需求调研

您好！我们正在进行一项关于会计审计教育资源公平性的调研，旨在了解当前教育资源分布与获取现状，识别需求与挑战，以期为促进教育公平提供参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的参与！

Q1:您目前所处的身份是？

在校学生（会计/审计及相关专业）

在职会计/审计从业人员

会计/审计教育工作者（教师/培训师）

相关领域研究者

其他

Q2:您所在的地区属于？

一线/新一线城市

二线城市

三线及以下城市

海外

Q3:您认为当前优质会计审计教育资源（如名师课程、前沿讲座、实践案例、软件工具等）的总体分布状况如何？

非常集中，仅少数地区/机构拥有

比较集中，向发达地区/重点院校倾斜

相对均衡

比较分散，易于获取

不清楚

Q4:您主要通过哪些渠道获取会计审计相关的学习资源？（可多选）

所在院校/单位的内部课程与资料

公开网络课程平台（如中国大学MOOC、学堂在线等）

商业培训机构/网校

专业论坛、社群、公众号

图书馆、数据库等文献资源

同事、同学、导师间的交流与分享

其他

Q5:请评价您获取所需专业资源的便捷程度。（1分表示非常困难，5分表示非常便捷）

分数

标签

Q6:您认为获取高质量会计审计教育资源的主要障碍是什么？

经济成本过高（如培训费、资料费）

信息不对称，不知道哪里有优质资源

地域限制，线下资源难以触及

时间精力有限

资源本身质量参差不齐

没有明显障碍

Q7:您认为哪些类型的资源最有助于提升会计审计专业能力？（可多选）

系统化的在线课程

真实企业/审计案例库

最新准则/法规解读

实务操作软件/工具实训

名师/专家讲座与互动

职业发展规划指导

同行交流社群

其他

Q8:您认为在资源获取上，不同地区（如东西部、城乡）的学生/从业者是否存在明显差距？

差距非常显著

有一定差距

差距不大

几乎没有差距

不了解

Q9:您认为在资源获取上，不同背景（如院校层次、企业规模）的学生/从业者是否存在明显差距？

差距非常显著

有一定差距

差距不大

几乎没有差距

不了解

Q10:您认为当前会计审计领域的继续教育/终身学习资源，能否满足不同阶段从业者的需求？（1分表示完全不能满足，5分表示完全满足）

分数

标签

Q11:您认为促进资源公平，最有效的措施应包括哪些？（可多选）

建设并免费开放国家级精品在线课程与案例库

鼓励高校、企业与欠发达地区结对帮扶，共享资源

利用技术（如AI、VR）开发低成本、沉浸式学习工具

设立专项奖学金/基金，资助资源匮乏地区学生

加强信息平台建设，整合并公开优质资源目录

推动师资流动与共享

其他

Q12:您是否愿意分享自己拥有的学习资料或经验，以促进资源流动？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

不愿意

Q13:总体而言，您对实现会计审计教育资源公平性的信心有多大？（0-10分，0分表示毫无信心，10分表示充满信心）

选项1

Q14:对于促进会计审计教育资源的公平分配与获取，您还有哪些具体的建议或期望？

填空1

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