会计审计教育资源公平性竞赛产品调研问卷

会计审计教育资源公平性竞赛产品调研问卷

您好！我们正在进行一项关于会计审计教育资源公平性的调研，旨在了解不同群体在获取相关教育资源时的现状与挑战。您的宝贵意见对我们至关重要，所有信息仅用于研究分析，我们将予以严格保密。感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

在校学生

在职会计/审计人员

教育培训机构从业者

企业财务/内审管理者

研究者/学者

其他

Q2:您目前所处的地区属于？

一线/新一线城市

二线城市

三线及以下城市

海外

Q3:您获取会计审计知识或技能提升的主要途径是？

高校/职业院校课程

社会培训机构

在线学习平台/APP

企业内部培训

自学（书籍/网络资料）

其他

Q4:您认为当前影响会计审计教育资源获取公平性的主要因素有哪些？

地域经济发展水平差异

优质师资分布不均

培训/课程费用高昂

信息获取渠道有限

个人时间与精力限制

技术/网络条件制约

其他

Q5:您认为在线教育平台在多大程度上缓解了教育资源不公平问题？

非常有效，极大缩小了差距

比较有效，提供了一定便利

效果一般，仍有诸多限制

效果甚微，未能触及核心问题

不清楚

Q6:请对您接触过的会计审计类在线课程/平台的“内容质量”进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。

分数

标签

Q7:请对您接触过的会计审计类在线课程/平台的“价格可接受度”进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。

分数

标签

Q8:您在选择会计审计学习资源时，最看重哪些方面？

师资背景与口碑

课程内容的实用性与前沿性

学习费用与性价比

学习方式的灵活性（如直播/录播）

平台的技术支持与交互体验

证书/学分的认可度

其他

Q9:您是否愿意为高质量的会计审计在线课程付费？

非常愿意，只要价值匹配

比较愿意，会选择性付费

一般，更倾向于免费资源

不愿意

视具体情况而定

Q10:您认为，对于经济欠发达地区的学习者，最迫切需要哪一类会计审计教育资源支持？

填空1

Q11:您认为，行业协会（如注协、评协）在促进教育资源公平方面应发挥怎样的作用？

主导建设公益性的基础学习平台

制定并推广统一的继续教育标准

补贴或资助特定群体参与学习

搭建校企合作、知识共享桥梁

作用有限，主要靠市场机制

其他

Q12:您希望未来的会计审计教育资源在哪些形式上得到创新或加强？

虚拟仿真/实操模拟系统

人工智能个性化学习路径

微证书/技能徽章体系

线上线下融合（OMO）模式

社群化学习与同行交流

针对特定人群（如残障人士）的无障碍设计

其他

Q13:从长远看，您认为解决会计审计教育资源公平性问题的关键在于？

政策引导与财政投入

技术普惠与基础设施完善

教育机构的社会责任感

市场机制的充分竞争与优化

学习者自身的主动性与适应力

多方协同共建

Q14:请分享一个您亲身经历或观察到的，关于会计审计教育资源分配不均的具体事例。

填空1

Q15:基于您的了解与体验，您向同行或后辈推荐当前主流会计审计学习平台/资源的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q16:对于促进会计审计教育资源的更加公平、普惠化发展，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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