养老学习方式偏好与活动效果评估问卷

养老学习方式偏好与活动效果评估问卷

尊敬的参与者，您好！我们正在进行一项关于养老学习方式偏好与活动效果的评估研究，旨在了解不同学习方式对老年群体的适用性与效果。您的宝贵意见将帮助我们优化学习活动设计，提升晚年学习体验。本次问卷约需15分钟，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。感谢您的参与！

Q1:您的年龄段是？

60-69岁

70-79岁

80岁及以上

Q2:您目前参与学习活动的主要目的是什么？

丰富精神文化生活

学习新知识技能

保持大脑活跃与健康

扩大社交圈

其他

Q3:您偏好或参与过以下哪些类型的学习活动？（可多选）

健康养生讲座/课程

智能手机/电脑使用培训

书法/绘画/音乐等艺术类

历史/文学/时事等文化类

手工制作（如编织、园艺）

运动健身类（如太极拳、瑜伽）

线上视频课程学习

其他

Q4:您更倾向于哪种主要的学习组织形式？

社区/老年大学线下集中授课

小团体（如学习小组、兴趣班）

一对一辅导或教学

完全自主安排学习

线上直播或录播课程

Q5:对于线下集中授课，您对“课程时间安排（如上午、下午、时长）的合理性”满意度如何？(1分=非常不满意，5分=非常满意)

分数

标签

Q6:对于线上学习方式，您对“操作界面和流程的简便性”满意度如何？(1分=非常不满意，5分=非常满意)

分数

标签

Q7:在学习新内容时，哪种教学方式让您感觉理解起来更容易？

老师详细讲解，学员听讲

老师讲解并配合大量图片/视频

学员动手操作，老师从旁指导

学员之间互相讨论、分享

反复练习和复习

Q8:总体而言，您有多大可能向身边的朋友推荐您目前参与或了解的学习活动？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）

选项1

Q9:您认为一次学习活动取得良好效果，最重要的因素有哪些？（可多选）

授课老师专业且有耐心

学习内容实用、贴近生活

学习节奏适中，不感到压力

学习环境（场地、设备）舒适

有同伴一起学习交流

能明显感受到自己的进步

其他

Q10:参与学习活动后，您在“结识新朋友、扩大社交范围”方面的收获如何？(1分=几乎没有收获，5分=收获很大)

分数

标签

Q11:参与学习活动后，您在“保持心情愉悦、减少孤独感”方面的效果如何？(1分=效果甚微，5分=效果显著)

分数

标签

Q12:参与学习活动后，您在“学到具体知识或技能”方面的效果如何？(1分=效果甚微，5分=效果显著)

分数

标签

Q13:您认为目前的学习活动在“尊重个体差异，照顾不同学习进度”方面做得如何？

非常好，能充分考虑

比较好，基本能照顾到

一般，有待改进

不太好，差异被忽视

Q14:您对改善现有养老学习活动（如课程内容、形式、服务等）有什么具体的建议或期望？

填空1

Q15:您未来是否愿意尝试更多样化的学习方式（如线上线下结合、短期主题工作坊等）？

非常愿意

比较愿意

一般，看具体情况

不太愿意

Q16:请分享一次令您印象最深刻或收获最大的学习经历。（可选）

填空1

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