华北地区教育科技产品使用频率与教师培训需求调研问卷

尊敬的老师，您好！我们正在进行一项关于华北地区教育科技产品使用频率及教师相关培训需求的调研。您的宝贵意见将帮助我们更好地理解现状，并为未来教师专业发展支持提供参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的参与！

Q1:您所在的省份/直辖市是？

北京市

天津市

河北省

山西省

内蒙古自治区

Q2:您任教的学段是？

学前教育

小学

初中

高中

职业院校

其他

Q3:您任教的学科属于？

语文/外语/历史/政治等文科

数学/物理/化学/生物等理科

信息技术/通用技术

音体美等艺术体育

其他

Q4:在您的日常教学中，使用教育科技产品（如互动白板软件、在线教学平台、学科工具APP等）的频率是？

几乎每节课都用

每周数次

每月数次

很少使用

几乎不用

Q5:您最常使用的教育科技产品类型有哪些？（可多选）

国家/地方智慧教育平台（如国家中小学智慧教育平台）

互动教学软件/工具（如希沃白板、ClassIn）

在线测评与作业系统

学科专用工具/仿真实验软件

资源平台与素材库

其他

基本不使用

Q6:您认为当前使用的教育科技产品对提升课堂教学效果的帮助程度如何？（1-5分，1分为帮助很小，5分为帮助很大）

分数

标签

Q7:您主要通过何种途径学习使用新的教育科技产品？

学校组织的统一培训

区/市级教研活动

同事间交流分享

自己上网搜索学习

产品方提供的教程

很少主动学习

Q8:在使用教育科技产品时，您遇到的主要困难或挑战是什么？（可多选）

产品操作复杂，学习成本高

与现有教学流程融合困难

学校硬件或网络条件不支持

缺乏优质、匹配教材的教学资源

培训机会少或培训内容不实用

教学时间紧张，无暇深入探索

其他

Q9:过去一年，您参加过的与教育技术应用相关的正式培训（包括线上、线下）次数大约是？

0次

1-2次

3-5次

6次及以上

Q10:您对以往参加的此类培训的总体满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q11:您认为最有效的教师技术培训形式是什么？（可多选）

工作坊式实操训练

与学科结合的课例观摩与研讨

线上名师微课程/系列讲座

校本教研中的同伴互助

提供充足时间自主探索与实践

其他

Q12:您最希望在哪些方面获得进一步的培训或支持？（可多选）

新兴技术教学应用（如AI、VR/AR）

数据驱动的学情分析与精准教学

跨学科项目式学习设计与技术整合

优质数字教育资源的高效检索与创新应用

信息技术与学科教学深度融合的策略与方法

学生信息素养培养方法

其他

Q13:您认为理想的培训时长（单次）应该是？

1-2小时

半天（3-4小时）

一天

两天及以上系列工作坊

Q14:您更倾向于参加哪种组织的培训？

高校或研究机构

省/市/区级教师发展中心/教研室

学校内部组织

教育科技企业

教师自发学习共同体

Q15:综合考虑产品、支持与培训，您有多大意愿向同事推荐积极使用教育科技产品来改进教学？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q16:对于提升华北地区教师教育技术应用能力，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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