长三角地区新能源教育资源公平性与福利满意度调查

尊敬的参与者，您好！本次调研旨在了解长三角地区新能源教育资源的公平性现状及相关福利满意度，您的宝贵意见将有助于推动区域教育资源的优化配置。问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的支持！

Q1:您目前所处的省份是？

上海市

江苏省

浙江省

安徽省

Q2:您所在的城市属于？

省会/直辖市中心城区

其他地级市中心城区

县或县级市

乡镇或农村地区

Q3:您的身份是？

在校学生（新能源相关专业）

新能源行业从业者/技术人员

新能源领域教育工作者/研究者

关注新能源发展的普通公众

其他

Q4:您主要通过何种渠道接触或学习新能源知识？（单选最主要渠道）

高等院校/职业院校课程

企业或机构组织的培训

在线公开课/慕课平台

科普讲座、展览或社区活动

自学（书籍、网络资料等）

Q5:您认为当前长三角地区，哪些类型的新能源教育资源分布最不均衡？

高水平师资与专家

专业实验室与实训设备

前沿课程与教材

校企合作与实践基地

专项奖学金与科研基金

线上优质课程资源

均较为均衡

Q6:您所在地区（或您了解的院校/机构）提供的新能源实践教学条件（如实验、实习）如何？

非常完善，能满足所有需求

比较完善，基本能满足需求

一般，存在一定不足

比较缺乏，难以满足需求

非常缺乏，几乎没有条件

Q7:您认为不同城市级别（如省会与县级市）之间，新能源教育质量的差距主要体现在？

师资力量

硬件设施投入

课程体系先进性

与产业对接的机会

差距不明显

Q8:请对长三角地区“新能源教育线上资源共享平台”（如公开课、数据库）的易用性与内容丰富度进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）。

分数

标签

Q9:您或您了解的学生，在获取新能源相关奖学金、助研津贴等经济支持方面，机会是否公平？

非常公平，主要依据成绩与能力

比较公平，但存在一定信息差

一般，受学校/地域影响较大

不太公平，资源向少数优势单位集中

不清楚

Q10:您认为哪些措施最能有效促进新能源教育资源的公平分配？

建立区域共享的师资库与专家流动机制

加大财政投入，向薄弱地区倾斜

建设并推广统一的优质在线课程平台

鼓励龙头企业与各类院校广泛开展合作

设立面向欠发达地区学生的专项奖学金

加强跨省市教研交流与课程共建

Q11:对于面向社会公众的新能源科普教育，您认为长三角地区的覆盖面和效果如何？

覆盖面广，效果很好

覆盖面较广，但效果一般

覆盖面有限，但效果不错

覆盖面有限，效果也一般

非常缺乏，几乎感受不到

Q12:基于您目前的了解，您有多大意愿向他人推荐在长三角地区学习或从事新能源领域？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q13:您对目前新能源领域提供的职业发展指导与规划服务（如就业信息、生涯讲座）满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

未接触过此类服务

Q14:您希望未来在新能源教育福利方面获得哪些支持？

更多免费或低价的技能认证培训

更丰富的企业实习与就业直通机会

参加国内外学术会议或竞赛的资助

获取最新行业报告与数据资料的权限

针对个人发展的导师指导计划

其他

Q15:总体来看，您认为长三角区域一体化政策对促进新能源教育资源公平性的作用如何？

作用非常显著

作用比较显著

作用一般

作用不太显著

没有作用

不了解该政策

Q16:对于提升长三角地区新能源教育资源公平性与福利水平，您还有什么具体的意见或建议？

填空1

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