互联网用户教育资源公平性调研问卷

您好！我们正在进行一项关于互联网教育资源公平性的市场调研。本问卷旨在了解不同用户获取和使用在线教育资源的现状与感受，您的回答将帮助我们更好地理解用户需求，推动教育公平。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况放心填写。感谢您的参与！

Q1:您的年龄属于以下哪个区间？

18岁以下

18-25岁

26-35岁

36-45岁

46-55岁

56岁及以上

Q2:您目前所在的地区属于？

一线城市（如北京、上海、广州、深圳）

新一线/二线城市

三线及以下城市

乡镇或农村地区

Q3:您目前的最高学历是？

高中及以下

大专

本科

硕士

博士及以上

Q4:您在过去一年内，是否有过主动使用互联网进行学习或提升的经历？

是，非常频繁

是，偶尔使用

很少使用

从未使用

Q5:您通常通过哪些渠道获取在线教育资源？（可多选）

综合学习平台（如中国大学MOOC、学堂在线）

知识付费平台（如得到、知乎Live）

视频网站（如B站、YouTube）

社交媒体（如微信公众号、小红书）

搜索引擎（如百度、谷歌）

学校/单位提供的在线课程

其他

Q6:您认为当前互联网上，高质量的教育资源（如名师课程、系统化培训）是否容易获取？

非常容易，选择很多

比较容易，能找到需要的

一般，需要花费精力筛选

比较困难，优质资源稀少

非常困难，几乎找不到

Q7:在您看来，影响您获取理想在线教育资源的主要障碍是什么？

经济成本（课程费用高）

信息壁垒（不知道哪里有好资源）

技术门槛（平台操作复杂、网络条件差）

资源质量参差不齐，难以辨别

时间精力有限

没有明显障碍

Q8:您认为互联网教育在打破地域限制，让偏远地区用户也能接触到优质资源方面，做得如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q9:您是否曾因教育资源收费而放弃学习某个感兴趣的课程或内容？

经常如此

偶尔如此

很少如此

从未如此

Q10:您认为哪些因素最可能导致不同群体间的“数字教育鸿沟”？（可多选）

经济收入差异

地域发展不均衡（网络基础设施）

数字设备（电脑、平板）拥有率

数字素养与技能差异

语言与文化障碍

平台算法推荐导致的“信息茧房”

其他

Q11:您是否了解或使用过政府、公益组织提供的免费公共数字教育资源（如图家教育资源公共服务平台）？

了解并经常使用

了解但很少使用

听说过但没用过

完全不了解

Q12:总体而言，您对当前互联网教育资源的公平性现状打几分？（1分表示非常不公平，5分表示非常公平）

分数

标签

Q13:您认为互联网教育平台在促进资源公平方面，最应该优先改进的是？

提供更多免费或低价的普惠课程

优化算法，更公平地分发优质内容

加强针对弱势群体（如老年人、残障人士）的无障碍设计

与学校、社区合作，降低使用门槛

建立更透明的资源评价与推荐体系

Q14:对于利用互联网技术进一步促进教育公平，您有什么具体的建议或期待？

填空1

互联网用户教育资源公平性调研问卷

介绍

本模板旨在调研互联网教育资源的公平性现状。帮助您了解用户获取习惯、识别资源获取障碍、分析数字鸿沟成因，适合教育机构、互联网平台和公益组织制定更公平、普惠的在线教育策略。

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