教育用户人工智能态度调研问卷

教育用户人工智能态度调研问卷

您好！我们正在进行一项关于教育领域人工智能（AI）态度与认知的调研。本问卷旨在了解您对AI在教育中应用的真实看法，所有信息仅用于学术研究，并严格保密。感谢您的宝贵时间与真诚分享！

Q1:您目前从事的主要教育角色是？

在校学生

一线教师/讲师

教育管理者（如校长、主任）

教育技术开发者/研究者

家长

其他

Q2:您接触或使用人工智能（AI）相关工具或概念有多长时间了？

从未接触

少于6个月

6个月至2年

2年至5年

5年以上

Q3:总体而言，您对人工智能（AI）技术持何种态度？

分数

标签

Q4:您有多大可能性会向您的同事或朋友推荐在教育中尝试使用AI工具？（0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”）

选项1

Q5:您认为AI在教育领域最有潜力的应用方向是？（请选择所有您认同的选项）

个性化学习路径规划

智能作业批改与反馈

虚拟教师或学习伙伴

教育数据分析与学情预警

自动化教学内容生成

语言学习与翻译辅助

模拟实验与技能培训

其他

Q6:您认为AI的引入，对教师的核心教学角色会产生怎样的影响？

AI将取代大部分教师工作

AI将成为教师的强大辅助工具，但教师角色不可替代

AI作用有限，主要教学仍需教师主导

AI可能带来干扰，不利于教学

不确定

Q7:您对当前教育中应用AI存在哪些主要担忧？（请选择所有您认同的选项）

数据隐私与安全问题

加剧教育不平等（数字鸿沟）

削弱学生的批判性思维与创造力

过度依赖技术，人际互动减少

AI决策缺乏透明度和可解释性

教师技能与培训跟不上

初期成本高昂

没有明显担忧

Q8:您认为学生应于哪个教育阶段开始系统性地接触和学习AI相关知识？

小学阶段

初中阶段

高中阶段

大学阶段

研究生阶段

尚无必要系统学习

Q9:您认为目前您所在的教育机构对AI技术的重视和投入程度如何？

分数

标签

Q10:如果有一款可靠的AI助教工具，您愿意在多大程度上将其融入日常教学或学习？

完全不愿意

小范围尝试，作为补充

适度使用，与现有方法结合

广泛使用，作为主要辅助手段

视具体工具和效果而定

Q11:您希望通过哪些方式提升自身或学生的“AI素养”？（请选择所有您认同的选项）

参加专业培训或工作坊

自学在线课程与资源

通过实践使用AI工具

将其融入现有课程教学中

参加相关竞赛或项目

阅读书籍与研究报告

目前没有此计划

Q12:您认为AI生成的内容（如文章、代码、图像）在教育中的使用边界应如何界定？

应完全禁止学生使用

可作为学习参考，但需明确标注来源

鼓励合理使用，作为创作辅助工具

应积极拥抱，视为新的学习方式

没有明确看法

Q13:相较于传统方法，您认为AI驱动的个性化学习能多大程度上提升学习效果？

显著提升

有一定提升

效果不明显

可能产生负面影响

不确定

Q14:请描述一个您亲身经历或设想的、AI技术在教育中带来积极影响的具体场景或案例。

填空1

Q15:对于推动AI在教育中健康、负责任地发展，您最重要的建议或期望是什么？

填空1

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