短视频用户教育资源公平性调查问卷

短视频用户教育资源公平性调查问卷

欢迎参与本次关于短视频用户教育资源公平性的调查。我们希望通过您的反馈，了解短视频平台在教育资源获取与分配方面的现状与挑战，以期为促进教育公平提供参考。您的回答将被严格保密，感谢您的宝贵时间！

Q1:您的年龄属于以下哪个范围？

18岁以下

18-24岁

25-34岁

35-44岁

45岁及以上

Q2:您目前的主要身份是？

在校学生

在职人员

自由职业者

待业/求职中

退休人员

Q3:您目前居住的地区属于？

一线/新一线城市

二线城市

三线及以下城市

乡镇

农村

Q4:您平均每天使用短视频App（如抖音、快手等）的时长大约是？

少于30分钟

30分钟至1小时

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q5:您通常通过短视频平台关注哪些类型的教育内容？【多选题】

学科知识（如数学、英语）

职业技能/软件学习

生活技巧/科普

人文艺术/历史

考试/考证辅导

语言学习

心理健康/个人成长

育儿/家庭教育

其他

Q6:您认为短视频平台上的优质教育资源（如名师课程、系统性知识）是否容易获取？

非常容易，推荐算法精准

比较容易，需要花时间筛选

一般，好坏参半

比较困难，优质内容较少

非常困难，几乎找不到

Q7:您是否曾因为网络条件、设备性能或付费门槛等原因，无法顺畅地使用短视频平台上的教育资源？

经常遇到

偶尔遇到

很少遇到

从未遇到

Q8:如果您遇到过获取障碍，主要原因是？【多选题】

优质课程需要付费，经济压力大

网络信号不稳定，加载慢

手机/电脑性能不足，体验差

内容过于零散，不成体系

平台推荐算法不精准，找不到所需内容

其他

Q9:与传统的线下教育或在线教育平台（如慕课、学习类App）相比，您认为短视频平台的教育资源在公平性上表现如何？

更公平，门槛低、免费内容多

差不多

更不公平，依赖算法和商业推广

不确定

Q10:您认为短视频平台的算法推荐机制，是否加剧了教育资源获取的“信息鸿沟”（即不同用户看到的内容质量差异巨大）？

显著加剧

有一定加剧

没有明显影响

反而有助于缩小差距

不清楚

Q11:请对短视频平台在促进教育普惠（如向偏远地区、经济困难人群提供学习机会）方面的努力进行评分。（1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q12:您是否愿意为短视频平台上系统、高质量的付费教育内容付费？

非常愿意，只要内容好

视价格和内容质量而定

不太愿意，更习惯免费内容

完全不愿意

Q13:您认为平台方可以采取哪些措施来提升教育资源的公平性？【多选题】

优化算法，更均衡地推荐优质教育内容

设立普惠教育专区，免费开放核心资源

为经济困难用户提供流量或课程补贴

鼓励创作者生产更多体系化、深度的内容

加强内容审核，减少低质、误导性信息

提供离线下载功能，方便网络不佳地区用户

其他

Q14:总体而言，您认为短视频平台对缩小教育资源差距、促进教育公平起到了怎样的作用？

积极作用为主，提供了新途径

消极作用为主，加剧了不平等

利弊参半，难以简单判断

没有明显影响

Q15:对于如何让短视频平台上的教育资源更公平、更有效地惠及每一个人，您有什么具体的建议或想法？

填空1

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