社交平台用户教育资源公平性认知与消费行为调研

您好！我们正在进行一项关于社交平台教育资源公平性与用户消费行为的学术研究。本问卷旨在了解您对相关议题的看法与行为。问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实情况回答。感谢您的参与！

Q1:您目前最常使用的社交平台类型是？

短视频平台（如抖音、TikTok）

图文社交平台（如微博、小红书）

知识社区（如知乎、豆瓣）

即时通讯/社群（如微信、QQ群）

其他

Q2:您是否在社交平台上主动关注或搜索过教育、学习类内容（如课程推荐、学习方法、知识科普等）？

是，经常

是，偶尔

很少

从未

Q3:您通常通过哪些社交平台获取教育/学习资源？（可多选）

抖音/快手等短视频平台

Bilibili

微博

小红书

知乎

微信（公众号/视频号）

其他

Q4:您认为社交平台上的教育资源（如免费课程、学习资料、经验分享）在多大程度上弥补了不同地区/人群获取优质教育机会的差距？

弥补作用非常大

有一定弥补作用

作用一般

弥补作用很小

几乎没有弥补作用

Q5:您是否曾为社交平台上的教育内容（如付费课程、专栏、直播、知识星球等）付费？

是，付费过多次

是，付费过一两次

从未付费

Q6:如果您曾为社交平台教育内容付费，主要驱动因素是？（若从未付费，请选择最接近您潜在想法的选项）

内容质量高，物有所值

创作者/老师个人魅力强

有明确的学习目标或技能提升需求

社群氛围好，有互动和督促

价格实惠，试错成本低

平台推荐或广告吸引

其他

Q7:您认为社交平台付费教育内容的定价普遍如何？

非常合理，性价比高

比较合理

一般

比较昂贵

非常昂贵，难以承受

Q8:您认为付费内容的存在，是否会加剧教育资源获取的不公平（例如，将优质资源局限于付费用户）？

会，加剧非常明显

会，有一定加剧

影响不大，免费资源仍很丰富

不会，付费激励了更多优质内容产生，总体利大于弊

Q9:您是否认为社交平台算法推荐（如“信息茧房”）会影响您接触到多元化的教育资源？

影响很大，推荐内容同质化严重

有一定影响，但可以主动搜索打破

影响很小

没有影响

Q10:您认为平台方/内容创作者在促进教育资源公平方面，可以采取哪些措施？（可多选）

提供更多高质量的免费普惠内容

设立奖学金或费用减免机制

优化算法，主动推荐优质普惠内容给更广泛人群

支持乡村/偏远地区教育创作者

建立更透明的课程评价体系

其他

Q11:您是否参与过社交平台上发起的教育公益项目（如免费支教直播、捐赠课程、知识分享接力等）？

是，作为组织者或深度参与者

是，作为普通参与者（如观看、转发）

关注过但未参与

从未关注也未参与

Q12:总体而言，您对当前社交平台作为教育资源获取渠道的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q13:您的年龄属于以下哪个区间？

18岁及以下

19-25岁

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

Q14:您目前所处的最高教育阶段是？

高中/中专及以下

大学专科/本科在读

大学专科/本科已毕业

硕士研究生及以上

Q15:您目前长期居住的城市类型是？

一线城市（如北上广深）

新一线/二线城市

三线及以下城市

县城或乡镇

农村地区

Q16:对于利用社交平台促进教育资源更加公平、普惠地流动，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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