会计审计用户教育资源公平性消费行为调研

会计审计用户教育资源公平性消费行为调研

尊敬的参与者，您好！我们正在进行一项关于会计审计领域用户教育资源公平性的调研。本问卷旨在了解您获取和使用相关教育资源的情况、体验与看法。您的宝贵意见将帮助我们更好地理解需求，促进教育资源的公平分配与质量提升。问卷匿名，所有数据仅用于学术研究，请放心填写。

Q1:您目前从事的职业角色是？

在校学生（会计/审计相关专业）

会计师事务所从业人员

企业财务/内审人员

高校/培训机构教师

其他

Q2:您获取会计审计知识或技能提升的主要渠道是？

高校/职业院校课程

线上付费课程/平台

线下培训班/研讨会

会计师事务所内部培训

自学（书籍、网络免费资源等）

其他

Q3:您在选择会计审计教育资源时，主要考虑哪些因素？（可多选）

课程/资料价格

讲师/机构知名度与口碑

内容的实用性与时效性

学习方式的灵活性（如在线、随时可学）

获取的便捷性（如是否容易找到）

是否有配套的实践案例或练习

其他

Q4:您认为当前高质量的会计审计教育资源（如名师课程、前沿实务资料）是否容易获得？

非常容易获得，选择很多

比较容易获得，但需要筛选

一般，需要付出较多精力寻找

比较困难，优质资源稀缺

非常困难，几乎接触不到

Q5:请对您目前能够接触到的会计审计教育资源的整体质量进行评分。（1分表示很差，5分表示很好）

分数

标签

Q6:您是否曾因教育资源的价格因素而放弃学习某个感兴趣的课程或获取某份资料？

经常如此

偶尔如此

很少如此

从未如此

Q7:您认为，哪些因素可能导致不同地区、机构或个人在获取优质会计审计教育资源上存在不公平？（可多选）

经济发展水平差异导致支付能力不同

地域限制（如线下培训集中于大城市）

信息不对称，不知道资源在哪里

所在单位/学校提供的支持力度不同

个人社会关系与人脉资源的差异

数字鸿沟（网络条件、设备差异）

其他

Q8:您认为，来自知名会计师事务所、大型企业或顶尖高校的专家资源，其分享的知识是否普遍更易被特定群体获取？

是的，非常明显

是的，比较明显

一般，有一定门槛但不算高

不明显，大家机会相对均等

不清楚

Q9:您是否愿意为获取更高质量、更前沿的会计审计教育资源支付更高的费用？

非常愿意

比较愿意

视具体情况而定

不太愿意

非常不愿意

Q10:您希望以下哪些主体在促进会计审计教育资源公平性方面发挥更大作用？（可多选）

政府及行业协会

高校及研究机构

会计师事务所及大型企业

在线教育平台

社会公益组织

资源创作者/专家个人

其他

Q11:您认为，推行以下哪种方式对改善资源公平性可能最有效？

建立行业公益知识库/开放课程

鼓励大型机构开展免费公开课/讲座

提供针对经济困难人群的补贴或奖学金

利用技术（如AI）个性化推荐与降低学习成本

加强基层/偏远地区的线下培训支持

其他

Q12:总体而言，您对当前会计审计领域教育资源分配的公平性满意吗？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q13:您是否曾主动分享过自己拥有的会计审计学习资料或经验给他人（非商业目的）？

经常分享

偶尔分享

很少分享

从未分享

Q14:对于促进会计审计教育资源更加公平、普惠地发展，您有什么具体的建议或期望？

填空1

Q15:如果有一个汇集了高质量、且价格合理（或部分免费）的会计审计教育资源的平台，您有多大可能使用它？

一定会使用

很可能会使用

可能会使用

不太可能使用

一定不会使用

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