教育从业者心理健康状况需求调研问卷

教育从业者心理健康状况需求调研问卷

尊敬的老师，您好！我们正在进行一项关于教育从业者心理健康状况及支持需求的研究，旨在了解您的真实感受与需求，以便未来能提供更有针对性的支持。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请您放心作答。感谢您的参与！

Q1:您的性别是？

男

女

不愿透露

Q2:您目前从事的教育阶段是？

学前教育

小学教育

初中教育

高中教育

职业教育

高等教育

其他

Q3:您的教龄是？

1年以下

1-5年

6-10年

11-20年

20年以上

Q4:请为您当前的整体工作压力程度打分（1分表示压力非常小，5分表示压力非常大）。

分数

标签

Q5:您认为您的主要工作压力来源有哪些？（可多选）

教学任务重

学生管理难度大

非教学性行政事务繁多

家校沟通压力

职称评定与职业发展焦虑

工作与家庭难以平衡

同事或领导关系

社会对教师的高期望

其他

Q6:在过去一个月中，您是否经常感到情绪低落、沮丧或无助？

几乎没有

偶尔

有时

经常

总是

Q7:在过去一个月中，您是否经常感到焦虑、紧张或烦躁？

几乎没有

偶尔

有时

经常

总是

Q8:您目前所在的学校/机构是否提供面向教师的心理健康支持服务（如心理咨询室、EAP员工援助计划等）？

有，且我知道如何使用

有，但我不太了解

没有

不清楚

Q9:如果未来有机会，您有多大可能愿意使用学校或外部机构提供的专业心理咨询服务？（0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q10:您更倾向于通过哪些形式获得心理健康支持？（可多选）

一对一专业心理咨询

团体心理辅导或工作坊

线上心理课程或讲座

心理健康相关的书籍或文章

同事间的非正式交流与支持

自我调节（如运动、冥想等）

其他

Q11:当您感到压力过大或情绪困扰时，您通常会如何应对？

自己消化，不寻求帮助

向家人或朋友倾诉

向同事或领导寻求帮助

寻求专业心理咨询

通过兴趣爱好或运动排解

其他方式

Q12:您认为阻碍您寻求专业心理帮助的主要因素是什么？

担心隐私泄露或他人看法

认为问题不严重，可以自己克服

不知道如何获取相关资源

觉得费用太高或时间成本大

对心理咨询的效果持怀疑态度

没有此类阻碍

Q13:请为您当前从工作中获得的成就感和价值感打分（1分表示非常低，5分表示非常高）。

分数

标签

Q14:您认为学校/机构可以从哪些方面更好地支持教师的心理健康？（可多选）

定期组织心理健康讲座与培训

设立专门的心理咨询室或引入EAP服务

简化行政流程，减少非教学负担

营造更包容、支持的校园文化

建立同事支持小组

提供更灵活的作息或休假制度

其他

Q15:对于改善教育从业者的心理健康状况，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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