教育从业者心理健康状况满意度调查

尊敬的老师，您好！我们诚挚邀请您参与本次心理健康状况满意度调查。您的反馈将帮助我们更好地了解教育从业者的心理需求，并为后续支持措施的制定提供重要参考。所有信息将严格保密，仅用于统计分析。感谢您的宝贵时间与支持！

Q1:您的性别是？

男

女

其他

不愿透露

Q2:您目前所处的教育阶段是？

学前教育

小学教育

初中教育

高中教育

高等教育

职业教育

继续教育/成人教育

其他

Q3:您从事教育工作的年限是？

1年以下

1-3年

4-10年

11-20年

20年以上

Q4:您目前的岗位性质是？

一线教师

班主任

年级/学科组长

学校中层管理干部（如主任、科长）

校级领导

教辅人员（如图书管理员、实验员）

其他行政人员

Q5:总的来说，您对自己当前的心理健康状况满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q6:您有多大可能性向身边的同事或朋友推荐他们从事教育工作？（0分表示“完全不可能”，10分表示“极有可能”）

选项1

Q7:在您的工作中，以下哪些因素对您的心理健康产生了较大压力？（可多选）

学生学业成绩压力（如升学率、平均分等）

学生行为管理与纪律问题

家长沟通与期望过高

非教学任务（如会议、检查、材料撰写等）过多

工作与家庭难以平衡

同事关系或团队氛围

职称评定、绩效考核等职业发展压力

薪资待遇与工作付出不匹配

工作环境与资源支持不足

社会对教师职业的期望与评价

其他

Q8:您认为学校/单位对教职工心理健康的重视程度如何？（1分表示“完全不重视”，5分表示“非常重视）

分数

标签

Q9:在过去的一个月里，您是否曾因工作压力而感到明显的情绪低落或焦虑？

从未

偶尔（1-2次）

有时（3-4次）

经常（5次及以上）

几乎每天

Q10:您所在的学校/单位是否提供专门针对教职工的心理健康支持服务（如心理咨询、EAP员工援助计划等）？

有，且我了解并使用过

有，我了解但未使用过

有，但我并不了解具体内容

没有提供

不清楚

Q11:当您感到压力或情绪困扰时，您通常会采取哪些方式应对？（可多选）

向家人或朋友倾诉

与同事交流

进行体育锻炼或户外活动

培养个人兴趣爱好（如阅读、音乐等）

寻求专业心理咨询或治疗

自我调节（如冥想、深呼吸）

通过工作或学习转移注意力

忍耐，不采取特别措施

其他

Q12:您认为目前的工作量是否在您的可承受范围内？

完全在可承受范围内，游刃有余

基本在可承受范围内，偶尔感到紧张

处于可承受范围的边缘，经常感到紧张

已超出可承受范围，感到难以应付

Q13:您是否曾因心理健康原因考虑过离开教育行业？

从未考虑过

偶尔想过，但不会真的离开

认真考虑过，正在犹豫

已经决定离开，正在准备中

已经离开过，但后来又返回

Q14:您对自己在工作与生活之间取得平衡的满意度如何？（1分表示“非常不满意”，5分表示“非常满意）

分数

标签

Q15:您希望学校/单位在支持教职工心理健康方面增加哪些措施？（可多选）

定期开展心理健康讲座或工作坊

设立并宣传便捷的心理咨询渠道

优化工作量分配与工作流程

营造更包容、支持的团队文化

组织更多减压类团建活动

提供关于压力管理和情绪调节的培训资源

改善工作环境和设施

建立更人性化的请假和调休制度

其他

Q16:您是否愿意在需要时，接受来自学校/单位推荐的专业心理咨询服务？

非常愿意

比较愿意

视情况而定

不太愿意

完全不愿意

Q17:请分享一个您在工作中感到有成就感或获得积极心理支持的具体事例（可选）。

填空1

Q18:对于改善教育从业者的整体心理健康状况，您还有哪些具体的建议或想法？

填空1

教育从业者心理健康状况满意度调查

介绍

本模板旨在提供针对教育从业者的标准化心理健康评估工具。帮助您识别主要压力源、评估心理状态、收集支持需求，适合学校管理者及教育机构制定精准的教职工心理关怀措施。

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