教育从业者人工智能态度与渠道调研问卷

教育从业者人工智能态度与渠道调研问卷

尊敬的老师/教育工作者，您好！我们正在进行一项关于教育从业者对人工智能（AI）态度及信息获取渠道的调研。本问卷旨在了解您对AI在教育领域应用的看法、需求及获取相关信息的途径。您的回答将完全匿名，仅用于学术及行业研究，感谢您的宝贵时间与贡献！

Q1:您目前从事的教育阶段是？

学前教育

小学教育

初中教育

高中教育

职业教育

高等教育

其他

Q2:您的主要教学/工作学科是？

语文/文学

数学

外语

科学（物理/化学/生物）

社会科学（历史/地理/政治）

艺术/体育

信息技术/计算机

通用技术/实践类

行政管理/教研

其他

Q3:您对人工智能（AI）技术在教育领域应用的总体了解程度如何？

非常了解，能清晰解释其原理与应用

比较了解，知道主要功能与工具

一般了解，听说过一些应用

不太了解，仅有模糊概念

完全不了解

Q4:您认为AI对您当前教学或工作的潜在影响主要是？

非常积极，能极大提升效率与效果

比较积极，有一定帮助

中性，利弊参半

比较消极，可能带来挑战

非常消极，担忧其负面影响

不确定

Q5:您认为AI在教育领域最有价值的应用方向是？（可多选）

个性化学习路径推荐

智能作业批改与反馈

学情分析与预警

自动化行政与教务管理

虚拟教师/智能助教

教学资源智能生成与推荐

语言学习与翻译

学生心理健康监测与辅导

其他

Q6:您个人是否已经在教学或工作中尝试使用过AI工具（如智能教学平台、AI生成内容工具等）？

是，经常使用

是，偶尔使用

否，但计划在未来尝试

否，且暂无计划

Q7:如果您使用或考虑使用AI工具，主要驱动因素是？（可多选）

提高教学/工作效率

提升学生学习效果与兴趣

应对学校或上级要求

出于个人兴趣与探索

减轻工作负担

跟上教育技术发展趋势

其他

Q8:您对在教育中使用AI的主要担忧或障碍是什么？（可多选）

数据隐私与安全问题

技术可靠性与准确性不足

增加教师额外学习负担

可能削弱师生互动与人情味

教育公平性问题（如加剧数字鸿沟）

缺乏明确的政策指导与伦理规范

学校硬件或网络条件限制

自身技术能力不足

其他

Q9:您认为学校或教育机构在引入AI技术时，最应优先保障的是？

教师与学生的数据安全与隐私

对教师的系统培训与技术支持

确保技术的教育适用性与有效性

制定清晰的伦理使用准则

保障所有学生平等使用机会

充足的资金与硬件投入

Q10:您通常通过哪些渠道获取关于“AI+教育”的信息与知识？（可多选）

教育类学术期刊/会议

教育主管部门官方通知/文件

学校/单位组织的培训

在线教育平台或专业网站（如中国大学MOOC）

社交媒体（如微信公众号、微博）

同行交流/教研活动

新闻媒体（如教育类新闻网站）

技术公司/厂商的推介

很少主动关注

Q11:在这些信息渠道中，您认为哪个渠道提供的信息最可靠、最有价值？

教育类学术期刊/会议

教育主管部门官方通知/文件

学校/单位组织的培训

在线教育平台或专业网站

社交媒体

同行交流/教研活动

新闻媒体

技术公司/厂商的推介

不确定

Q12:您希望获得哪些形式的“AI+教育”支持或资源？（可多选）

系统性的教师培训课程

易用、低门槛的AI教学工具

优秀的AI教学应用案例分享

AI教育伦理与政策解读

与AI技术专家的交流机会

AI教学资源库/素材库

针对不同学科的具体AI解决方案

其他

Q13:您对未来3-5年内AI在您所在教育领域普及应用的信心如何？

非常有信心

比较有信心

一般

不太有信心

完全没有信心

Q14:您是否愿意参与更多关于AI教育应用的培训或研讨活动？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q15:对于AI技术更好地融入教育教学，您还有哪些具体的期望、建议或疑问？

填空1

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