选修公共艺术课程学生问卷调查

您好！为了优化公共艺术课程的开设质量与教学效果，我们开展本次问卷调查，恳请您根据实际学习体验填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q2:您的专业所属学科类别

人文社科类

理工科类

农学类

医学类

艺术体育类

其他

Q3:您选修公共艺术课程的最主要原因是

满足学校学分要求

个人对艺术感兴趣

想提升艺术审美素养

听说课程容易通过考核

受同学/朋友推荐选择

其他

Q4:您更偏好哪些类型的公共艺术课程

美术鉴赏类（绘画、雕塑、设计等）

音乐鉴赏类（古典音乐、流行音乐、民族音乐等）

戏剧戏曲类

影视鉴赏类

舞蹈鉴赏类

书法篆刻类

非遗与民间艺术类

新媒体艺术类

建筑与园林艺术类

Q5:您是通过什么渠道了解到这门公共艺术课程的

学校选课系统课程介绍

学长学姐推荐

任课教师名气吸引

社交平台/校园论坛分享

其他

Q6:您选课时更看重公共艺术课程的哪一点

课程内容趣味性

考核方式宽松度

教师授课风格

学分获取难度

对个人能力提升帮助

Q7:您对目前选修的公共艺术课程内容丰富度打几分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:您对任课教师的授课方式满意打几分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:公共艺术课程的开课时间安排您是否满意

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q10:课程班级人数规模您觉得是否合适

人数合适，不影响听课体验

人数偏多，但还能接受

人数太多，严重影响听课和互动体验

Q11:您希望公共艺术课程增加哪些教学形式

美术馆/博物馆线下参观

艺术工作坊动手实践

经典艺术作品片段赏析

艺术家/非遗传承人讲座

学生分组艺术主题展示

线上影像资源自主学习

户外艺术考察

Q12:您认为公共艺术课程对您个人艺术素养提升帮助大吗

帮助非常大

有一定帮助

帮助很小

几乎没有帮助

Q13:通过课程学习，您是否能更主动地欣赏生活中的艺术内容

是的，明显提升了对艺术的关注度

有一点改变，偶尔会主动关注

几乎没有变化

Q14:您目前公共艺术课程的课堂出勤率大概是

全勤

80%以上

60%-80%

40%-60%

低于40%

Q15:课堂上您更倾向于哪种参与状态

积极参与互动，主动思考提问

认真听课，但不主动发言互动

只刷学分，很少认真听课

经常旷课，依赖考前突击

Q16:您对当前课程的考核方式是否满意

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q17:您更偏好哪种考核形式

课程论文/观后感

平时考勤+课堂作业

小组艺术项目展示

开卷考试

闭卷考试

艺术实践作品创作

线上期末答题考核

Q18:您觉得公共艺术课程的课业负担如何

负担很轻，很容易完成

负担适中，可以接受

负担偏重，占用较多课余时间

负担很重，影响其他专业学习

Q19:您觉得当前公共艺术课程存在的主要问题是

课程内容陈旧，脱离当下生活

理论太多，缺乏实践体验

授课方式枯燥，缺乏趣味性

班级人数太多，互动性差

考核方式不合理

师资教学水平不足

开课数量太少，选不到心仪课程

没有明显问题

Q20:您愿意向其他同学推荐这门公共艺术课程吗？请给出0-10分（0分非常不推荐，10分非常推荐）

选项1

Q21:您对公共艺术课程的教学内容还有哪些具体建议

填空1

选修公共艺术课程学生问卷调查

介绍

本模板旨在收集学生对公共艺术课程的学习体验与改进建议。帮助您评估课程满意度、分析选课偏好、优化教学内容，适合高校教务部门和艺术教育工作者提升通识课程的教学质量与吸引力。

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