选修心理健康课程学生问卷调查

亲爱的同学，感谢你参与本次问卷调查，本次调查旨在了解大家选修心理健康课程的情况与需求，所有数据仅用于课程优化研究，请放心填写。

Q1:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q2:您的性别

男

女

不愿透露

Q3:您的专业属于

文科类

理科类

工科类

艺术类

医药卫生类

农林类

其他

Q4:您是主动选择选修这门心理健康课程吗

是，完全主动选择

是，主要是自己感兴趣但也有学分要求

不是，是调剂分配的

不是，为了凑学分选的

Q5:您选修这门心理健康课程的主要目的是（可多选）

了解心理健康相关知识

解决自己当前遇到的心理困扰

学会情绪调节的方法

提升人际交往能力

满足学校学分要求

对心理学内容感兴趣

陪伴朋友一起选课

其他

Q6:在选课之前，您对心理健康课程的期待程度是

非常期待

比较期待

一般

不太期待

完全不期待

Q7:请您对课程目前的内容丰富度打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:请您对课程目前的教学方式打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:请您对授课教师的教学水平打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:课程目前的内容难度您觉得如何

太简单，收获很小

难度适中，符合我的接受程度

有点难，部分内容理解不了

难度太大，大部分内容听不懂

Q11:课程目前的作业量您觉得如何

作业太少，不够巩固知识

作业量合适，不会造成负担

作业有点多，占用了较多其他时间

作业太多，压力很大

Q12:您最喜欢课程中哪部分内容（可多选）

情绪调节相关内容

自我认知相关内容

人际关系相关内容

恋爱心理相关内容

压力管理相关内容

心理疾病识别相关内容

生涯规划相关内容

亲子关系相关内容

Q13:您更喜欢哪种教学形式（可多选）

教师理论讲授

案例分析讨论

团体心理活动体验

观看心理纪录片/电影

来访者案例分享（匿名）

邀请嘉宾分享

线上自主学习

Q14:您目前的出勤情况是

从未缺席，全勤上课

缺席1-2次

缺席3-5次

缺席超过5次

很少到课

Q15:您在课堂上的参与度如何

积极参与讨论和互动

偶尔参与互动

只听课不参与互动

很少听课，做自己的事

Q16:您向其他同学推荐这门心理健康课程的可能性有多大？（0分完全不推荐，10分非常推荐）

选项1

Q17:选修这门课程以来，您觉得自己在哪方面变化最大

更了解自己的心理状态了

学会了调节情绪的方法，情绪更稳定了

更懂得如何处理人际关系了

面对压力的时候更从容了

没感觉到有什么明显变化

比之前更困惑了

Q18:您认为这门课程对您的心理健康有帮助吗

帮助很大，解决了我很多困惑

有一些帮助，学到了实用的方法

帮助很小，没什么实际收获

完全没有帮助

Q19:您认为目前课程存在哪些问题（可多选）

内容脱离学生实际需求

教学方式太枯燥，不够吸引人

课时安排不合理

班级人数太多，没法开展互动活动

内容太理论化，缺乏实践指导

考核方式不合理

没有明显问题

Q20:您希望在这门课程中增加哪些内容

填空1

Q21:您对这门心理健康课程还有什么其他改进建议

填空1

选修心理健康课程学生问卷调查

介绍

本模板旨在提供高校心理健康课程教学效果与需求的标准化调研方案。帮助您收集选课动机、评估教学效果、了解学生需求，适合高校教务部门和心理健康教育中心优化课程设置与教学质量。

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