辅修第二专业学位学生问卷调查

您好，为了解辅修第二专业学位学生的学习体验与需求，优化辅修项目的建设与管理，我们开展本次调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前就读的年级是

大一

大二

大三

大四

研究生一年级及以上

Q2:您的第一专业属于哪一学科门类

哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学

农学

医学

管理学

艺术学

Q3:您的辅修第二专业属于哪一学科门类

哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学

农学

医学

管理学

艺术学

Q4:您选择辅修第二专业的原因有哪些（可多选）

对该专业本身感兴趣

弥补第一专业的遗憾

拓展知识领域，提升综合素质

增加就业竞争力，拓宽就业方向

符合个人职业规划需求

学校政策引导，身边同学都选择辅修

获得双学位，提升学历含金量

其他

Q5:您选择辅修第二专业时，最关注的因素是

专业方向与兴趣匹配度

未来就业前景

课程考核难度

上课时间安排合理性

学费成本

学位授予要求

师资力量

Q6:您当前辅修学业的完成进度是

刚开始学习，完成不到1/3课程

完成约1/2课程

完成超过2/3课程，即将结业

已经获得辅修第二专业学位

Q7:您认为辅修课程的整体难度如何

非常简单

比较简单

难度适中

比较困难

非常困难

Q8:目前辅修课程的上课时间安排是否和您第一专业的课程冲突

完全没有冲突

偶尔有小冲突，不影响整体学习

经常冲突，需要频繁调课或请假

冲突非常严重，影响正常学习进度

Q9:您对辅修课程的上课时间安排是否满意

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q10:您认为辅修课程的班级容量（单班人数）是否合理

非常合理，人数适中互动性好

比较合理

一般，没有太大影响

不太合理，人数过多影响听课体验

非常不合理，人数过多无法保障学习效果

Q11:请您对辅修专业的师资教学质量打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q12:您认为当前辅修课程存在哪些问题（可多选）

课程内容陈旧，和前沿知识脱节

理论课程过多，实践环节不足

课程设置逻辑不清晰，衔接不合理

和第一专业内容重复度高

考核方式不合理

教材资料不完善

没有明显问题

其他

Q13:同时完成第一专业和辅修专业的学习，您的学业压力如何

压力很小，轻松应对

压力适中，能平衡安排

压力较大，但尚能坚持

压力很大，经常感到吃力

压力超出承受范围，考虑放弃辅修

Q14:您是否有过放弃辅修第二专业的想法

从未有过

偶尔有过，但很快打消

经常有，但还会坚持完成

已经决定放弃辅修

Q15:如果您有放弃辅修的想法，主要原因是（可多选）

学业压力过大，无法兼顾

课程安排冲突严重

对辅修专业内容失去兴趣

辅修学位对就业帮助不大

辅修考核难度过高，无法达到学位要求

学费成本过高，性价比低

第一专业学业任务加重，无暇兼顾

其他

Q16:您认为辅修第二专业的学位授予要求是否合理

非常合理，要求清晰适中

比较合理

一般

不太合理，要求过高

非常不合理，要求模糊难以达标

Q17:学校针对辅修专业提供的学业指导（选课、规划等）是否足够

非常充足，能满足需求

比较充足

一般

不太充足，很多问题得不到解答

非常匮乏，几乎没有相关指导

Q18:您认为辅修第二专业的学习对您个人能力提升帮助大吗

帮助非常大

帮助比较大

有一定帮助

帮助很小

几乎没有帮助

Q19:您认为辅修第二专业的学习对您未来就业或升学的帮助大吗

帮助非常大

帮助比较大

有一定帮助

帮助很小

几乎没有帮助

Q20:您认为辅修学习给您带来了哪些收获（可多选）

掌握了跨学科的知识与技能

培养了跨学科思维方式

拓展了人脉资源

拿到了第二学位证书，增强了求职竞争力

明确了未来发展方向

没有明显收获

其他

Q21:您向其他同学推荐本校辅修第二专业项目的可能性有多大？（0分完全不推荐，10分极力推荐）

选项1

Q22:您对本校辅修第二专业项目在课程设置方面有什么改进建议？

填空1

Q23:您对辅修第二专业的教学安排和管理服务还有哪些其他建议？

填空1

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介绍

本模板旨在提供辅修第二专业学位学生学习体验的标准化调研解决方案。帮助您了解辅修动机、评估学业压力、分析课程设置，适合高校教务部门和教学管理者优化辅修项目的建设与管理。

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