高中生班干部能力调研问卷调查

您好！本次问卷旨在调研高中生班干部的能力现状，为后续班干部培养提供参考，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

班干部

非班干部学生

Q2:您所在的年级

高一

高二

高三

Q3:您担任班干部的时长（若您不是班干部可跳过本题）

不满1学期

1-2学期

2-4学期

4学期以上

Q4:您担任的班干部类型是（若您不是班干部可跳过本题）

班长/副班长

团支书/副团支书

学习委员

纪律委员

生活委员

文体委员

宣传委员

小组长

其他班委职务

Q5:请您对班干部的沟通表达能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:请您对班干部的组织协调能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:请您对班干部的时间管理能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:请您对班干部的问题解决能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:请您对班干部的团队协作能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:请您对班干部的责任心打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q11:请您对班干部的公平公正意识打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q12:请您对班干部的自主学习能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q13:请您对班干部的应急应变能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:请您对班干部的创新工作能力打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q15:您认为班干部开展工作时最需要提升哪些方面的能力

和同学的沟通技巧

活动组织策划能力

平衡学习和工作的能力

协调同学矛盾的能力

和老师的对接沟通能力

调动班级参与度的能力

公平处理事务的能力

应对突发情况的能力

Q16:您认为班干部能否很好平衡学习和班级工作

完全可以，成绩工作都优秀

基本可以，两者很少冲突

不太能，经常顾此失彼

完全不能，严重影响其中一方

Q17:当班级出现矛盾时，班干部通常会如何处理

主动了解情况，组织大家协商解决

上报给老师，等待老师处理

视而不见，不想参与

只偏向和自己关系好的一方

Q18:组织班级活动时，班干部通常会怎么做

提前征求全班同学的意见，再确定方案

自己和其他班委商量后直接确定方案

直接听从老师安排，不做调整

敷衍应付，走个流程就结束

Q19:您认为班干部是否会主动倾听同学的需求和意见

经常主动询问收集

偶尔会听，但很少采纳

只有提了才会听一听

完全不听，只按自己想法来

Q20:当工作和个人事情冲突时，班干部通常会怎么处理

优先完成班级工作，后续再处理个人事情

优先处理个人事情，再安排完成工作

直接推掉班级工作，不管进度

拉其他同学替自己完成，完全不跟进

Q21:您认为一名优秀的高中生班干部最需要具备哪些能力

良好的沟通表达能力

出色的组织协调能力

强烈的责任心

公平公正的处事态度

优秀的学习成绩

快速解决问题的能力

团队协作能力

创新工作能力

Q22:您对当前班级班干部的整体能力是否满意

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q23:您认为目前班干部在能力方面最突出的问题是什么

填空1

Q24:您对提升高中生班干部的能力有什么具体建议

填空1

高中生班干部能力调研问卷调查

介绍

本模板旨在提供高中生班干部能力现状的标准化调研解决方案。帮助您评估沟通表达、组织协调、问题解决能力，适合学校和教育机构开展精准的班干部培养与能力提升分析。

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