线上课程作业学生问卷调查

您好！为了更好地优化线上课程作业的设计与布置，提升大家的学习体验，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所在的年级是

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q2:您平均一学期会修多少门线上课程

1-2门

3-4门

5-6门

7门及以上

Q3:您完成线上课程作业的主要场景是

家中

学校教室/自习室

通勤路上

其他碎片化场景

Q4:您认为目前线上课程作业的整体题量如何

题量太少，收获有限

题量适中，负担合理

题量偏多，勉强能完成

题量过大，经常完不成

Q5:您认为线上课程作业的难度整体处于什么水平

非常简单，几乎不用思考

比较简单，符合学习进度

难度适中，能锻炼能力

比较困难，经常不会做

非常困难，基本看不懂要求

Q6:线上课程作业的提交形式是否清晰明确

非常清晰，每次都能快速明白要求

大部分时候清晰，偶尔会有歧义

不太清晰，经常需要问同学或老师

完全不清晰，很难get到要求

Q7:您常见的线上课程作业类型有哪些（可多选）

选择题/判断题等客观题

简答题/论述题等主观题

小组合作项目/作业

实践操作类作业

线上测验/考试

观后感/读书笔记类作业

文档/报告撰写类作业

Q8:您最喜欢的线上课程作业类型是

选择题/判断题等客观题

简答题/论述题等主观题

小组合作项目/作业

实践操作类作业

线上测验/考试

观后感/读书笔记类作业

文档/报告撰写类作业

Q9:您完成线上课程作业的主要动力是什么

占课程总成绩，不得不完成

为了巩固课堂学习的知识

为了提升自己的相关能力

老师要求，完成任务而已

Q10:您一般会在什么时候完成线上课程作业

布置当天就完成

截止日期前2-3天完成

截止日期当天完成

经常超过截止日期才补交

Q11:请对当前线上课程作业对您知识巩固的帮助进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q12:请对线上课程作业批改反馈的及时性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q13:请对线上课程作业批改反馈的有用性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:您是否会因为线上作业完成难度大而选择抄袭

经常抄袭

偶尔抄袭

从来不会抄袭

Q15:您认为线上作业批改方式哪一种更好

系统自动批改客观题，老师批改主观题

全部由老师人工批改

全部系统自动批改

同学互评+老师抽改结合

Q16:您认为线上课程作业需要更多开放性题目还是更多标准化题目

更多开放性题目，锻炼思维

更多标准化题目，效率更高

各占一半最好

Q17:您在完成线上课程作业时遇到的常见问题有哪些（可多选）

作业内容和课堂内容脱节

系统提交经常出问题

得不到及时的反馈

作业形式单一很枯燥

难度不合理，要么太简单要么太难

题量安排不合理，集中布置压力大

没有遇到明显问题

Q18:您希望老师布置线上作业时，给出的完成参考时长是多少

不需要给参考时长，自己安排

0.5小时以内

0.5-1小时

1-2小时

2小时以上

Q19:您是否支持将线上作业分拆为多个阶段性小作业，替代期末大作业

非常支持，能分散压力，也能及时巩固

比较支持，比期末集中完成好

无所谓，都可以

不太支持，太多小作业太繁琐

非常不支持

Q20:您认为小组类线上作业最大的问题是什么

没有问题，形式很好

搭便车情况严重，部分人不干活

分工不明确，效率低

沟通成本高，很难进度统一

评分不公平，努力和得分不匹配

Q21:您觉得目前线上课程作业哪方面最需要改进

填空1

Q22:您对优化线上课程作业设计还有什么其他建议

填空1

线上课程作业学生问卷调查

介绍

本模板旨在收集学生对线上课程作业的反馈以优化教学设计。帮助您评估作业负担、分析作业类型偏好、获取改进建议，适合高校教师和课程设计者提升线上教学质量与学生学习效果。

标签

关于

1天内

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

线上课程作业学生问卷调查

相关推荐