班级班干部工作情况调研问卷

您好！本次问卷用于调研班级班干部的工作开展情况，为后续优化班级建设提供参考，问卷采用匿名形式，请您放心填写，感谢您的参与！

Q1:您目前所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

初一

初二

初三

高一

高二

高三

Q2:您目前在班级中的身份是

普通学生

班干部

Q3:您是否清楚本班所有班干部的具体分工

非常清楚

大致清楚

只知道几个班干部的分工

完全不清楚

Q4:您认为目前班干部的数量设置是否合理

数量过多

数量偏少

数量合适

不确定

Q5:您认为班级需要增设哪些类型的班干部岗位

学风建设岗

活动组织岗

权益维护岗

卫生监督岗

纪律管理岗

心理关怀岗

不需要增设

其他

Q6:请您对班长的整体工作表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:请您对副班长的整体工作表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:请您对学习委员的整体工作表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:请您对纪律委员的整体工作表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:请您对卫生委员的整体工作表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q11:请您对文体委员的整体工作表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q12:请您对生活委员的整体工作表现打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q13:您认为班干部在传达老师通知方面是否及时准确

每次都及时准确

大部分时候及时准确

偶尔及时准确

几乎不及时准确

Q14:您认为班干部在收集学生意见反馈给老师方面做得如何

非常好，会主动收集并反馈

比较好，有人提就会反馈

一般，很少反馈意见

做得很差，从来不会反馈

Q15:班级组织集体活动时，班干部的组织协调能力如何

组织有序，能照顾到大多数同学

基本有序，偶尔出现小混乱

组织较差，经常出现混乱

几乎不参与组织活动

Q16:当您在班级遇到问题需要寻求班干部帮助时，对方是否愿意提供帮助

非常愿意，主动提供帮助

愿意帮忙，基本能解决问题

不太愿意，偶尔帮忙

拒绝提供帮助

Q17:您认为班干部是否能够做到公平公正处理班级事务

完全可以，对所有同学一视同仁

基本可以，很少出现偏私

偶尔公平，偏私情况较多

完全做不到，总是偏袒熟人

Q18:您认为目前班干部团队最突出的优点是哪些

责任心强

办事效率高

沟通能力好

团结协作

以身作则

服务意识强

Q19:您认为目前班干部团队最需要改进的地方是哪些

责任心不足

办事拖沓效率低

沟通不到位

不团结，各自为政

不能以身作则

服务意识差

偏私不公

其他

Q20:您认为班干部是否起到了良好的榜样带头作用

大部分班干部都能起到带头作用

少数班干部能起到带头作用

几乎没有班干部能起到带头作用

反而起到了不好的带头作用

Q21:您对目前班级班干部的整体工作是否满意

非常满意

比较满意

一般满意

不太满意

非常不满意

Q22:您希望通过什么方式选举产生班干部

班主任直接任命

全班同学民主投票选举

学生自荐后班主任选定

班干部轮岗制

其他方式

Q23:您是否支持班干部定期轮岗，让更多同学得到锻炼机会

非常支持，能锻炼更多人

比较支持，可定期更换部分岗位

不支持，频繁更换影响工作稳定性

无所谓

Q24:您认为合格的班干部最需要具备哪些特质

责任心强

学习成绩优秀

组织能力强

沟通能力好

公平公正

热心服务同学

有威信，让人信服

严于律己

Q25:您向班级推荐当前这套班干部团队的可能性有多大？（0分最低，10分最高）

选项1

Q26:您对班级班干部工作还有哪些其他的意见或建议

填空1

班级班干部工作情况调研问卷

介绍

本模板旨在提供班级班干部工作情况调研的标准化解决方案。帮助您评估班干部工作表现、收集学生改进建议、优化班级团队建设，适合学校班主任、德育老师和学生管理部门开展高效的班级治理评估。

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