在校大学生认知情况调查问卷

您好！我们正在开展针对在校大学生认知情况的调研，本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

研究生

Q3:您所学专业的学科类别

人文社科类

理工类

医学类

农学类

艺术体育类

其他

Q4:您对当前国内宏观经济形势的了解程度

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q5:您对国家最新出台的大学生就业创业扶持政策的了解程度

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q6:您平时主要通过哪些渠道获取时事信息

抖音、快手等短视频平台

微信公众号、微博等社交平台

B站、知乎等内容平台

电视、报纸等传统媒体

课堂或学校宣传

同学朋友交流

其他渠道

Q7:您能否准确区分网络信息的真实性

完全可以，基本能分辨真假

大部分可以，偶尔会出错

不确定，看内容而定

很难分辨，容易被误导

完全不能区分

Q8:您对本专业前沿发展动态的了解程度

非常了解，持续关注领域最新成果

比较了解，知道主要发展方向

一般了解，仅了解课本内容

不太了解，很少主动关注

完全不了解

Q9:您对自身职业发展规划的清晰程度

非常清晰，已经明确方向并在准备

比较清晰，有大致方向

一般，偶尔想过这个问题

不太清晰，还没有考虑

完全没有规划

Q10:您对常见网络诈骗手段的认知程度

非常了解，能识别大部分诈骗类型

比较了解，知道常见的几种

一般，只听说过，但不会识别

不太了解，不太清楚具体手段

完全不了解

Q11:您对生态文明、双碳目标相关知识的了解程度

非常了解，清楚具体内容和意义

比较了解，大致知道相关概念

一般，仅听过名词

不太了解，没怎么关注

完全不了解

Q12:您对中华优秀传统文化核心思想理念的认知程度

非常了解，系统学习过相关内容

比较了解，知道核心内容

一般，了解部分内容

不太了解，只知道很少一部分

完全不了解

Q13:您认为大学生需要具备的核心认知能力包括哪些

独立思考判断能力

专业知识应用能力

社会形势判断能力

情绪认知调节能力

人际认知沟通能力

生涯规划认知能力

法律规则认知能力

Q14:您对我国主要法律法规中与大学生密切相关条款（如网贷、校园贷相关规定）的了解程度

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q15:您对心理健康相关知识的了解程度

非常了解，能识别自身常见心理问题

比较了解，知道基础常识

一般，仅了解很少内容

不太了解，没主动了解过

完全不了解

Q16:您认为自己对社会公共道德规范的认知程度

非常清晰，完全清楚规范要求

比较清晰，大部分清楚

一般，大概了解

不太清晰，模糊认知

完全不清楚

Q17:您对人工智能ChatGPT、文心一言等生成式AI工具的了解程度

非常了解，经常使用

比较了解，偶尔使用

一般了解，听说过但没用过

不太了解，只知道名字

完全没听说过

Q18:您对于全球气候变化问题的认知程度

非常了解，清楚影响和应对措施

比较了解，知道大致内容

一般了解，仅知道问题存在

不太了解，很少关注

完全不了解

Q19:您对乡村振兴国家战略的了解程度

非常了解，清楚战略内容

比较了解，大致知道方向

一般，仅听过名称

不太了解，没关注过

完全不了解

Q20:遇到有争议的网络热点事件，您习惯先核实信息真实性再发表看法吗

每次都会

大多数时候会

偶尔会

很少会

从来不会

Q21:您对自己当前所学专业对应就业方向的认知清晰程度

非常清晰，知道具体岗位和要求

比较清晰，知道大致方向

一般，只了解一点

不太清晰，比较模糊

完全不了解

Q22:您认为影响大学生认知水平的主要因素有哪些

个人阅读与学习习惯

互联网信息环境

学校课程与教育

家庭成长环境

社会实践经历

同辈群体交流

在校大学生认知情况调查问卷

介绍

本模板旨在提供一套标准化的在校大学生综合认知情况调研工具。帮助您评估学生信息辨别能力、了解其职业发展规划、分析其社会热点认知水平，适合高校教育工作者和研究人员用于开展学生认知能力现状评估。

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