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中职院校教师教学与发展需求调查问卷

尊敬的中职院校老师您好！为深入了解中职教师的教学工作现状与发展需求，优化院校支持服务与培训体系，特开展本次问卷调查。本问卷为匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前任教的中职院校类型是

国家级重点中职院校
省级重点中职院校
普通中职院校
民办中职院校

Q2:您的教龄是

3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上

Q3:您目前的职称是

初级职称
中级职称
高级职称
暂无职称

Q4:您目前任教的专业类别属于

加工制造类
信息技术类
财经商贸类
交通运输类
文化艺术类
医药卫生类
旅游服务类
农林牧渔类
公共管理与服务类
其他

Q5:您是否拥有所教专业相关的行业职业资格证书/技能等级证书

没有，暂未考取
有1本
有2本
有3本及以上

Q6:您目前平均每周的课时量是

10节及以下
11-16节
17-22节
23节及以上

Q7:您除教学工作外，需要承担的行政/班主任等非教学工作负担如何

负担很轻，基本不占用额外时间
负担适中，可以承受
负担较重，占用大量备课休息时间
负担极重，严重影响教学投入

Q8:您对当前自身的薪资福利待遇满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数
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Q9:您对当前院校提供的办公教学硬件条件满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数
标签

Q10:您在日常教学中，面临的主要困难有哪些

学生学习基础差，学习主动性不足
专业教材内容更新慢，跟不上行业新技术
实训设备不足/陈旧，无法满足实操教学需求
缺乏成熟的一体化教学资源
班级学生人数多，难以兼顾个性化教学
非教学工作任务太多，分心消耗精力
其他

Q11:您是否参与过企业实践锻炼

从未参与过
参与过1次
参与过2-3次
参与过4次及以上

Q12:您对参与企业实践锻炼的意愿如何

意愿很强，希望每年都有机会
有一定意愿，每2-3年参加一次即可
意愿不强，仅按要求参与
没有意愿，不愿意占用个人时间

Q13:您认为制约您参与企业实践的主要因素是什么

教学任务重，没有时间离岗
院校没有对应的激励和支持政策
找不到对口的实践企业岗位
企业不愿意接收教师实践
实践内容和教学关联度低，对教学帮助不大
其他

Q14:您目前最需要的教学类培训是哪些方向

专业领域新技术新工艺新规范培训
理实一体化教学方法培训
信息化教学工具使用培训
课程设计与开发培训
职业技能等级证书教学培训
学生管理与职业指导培训
其他

Q15:您比较偏好的培训形式是

线下集中面授培训
线上直播培训
线上录播自主学习
企业岗位跟岗实践
校本教研团队培训
师徒结对带教
其他

Q16:您每年参与校外培训的次数大概是

0次，从未参与
1次
2-3次
4次及以上

Q17:您对过往参加的培训效果满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数
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Q18:您在教科研工作中遇到的主要障碍有哪些

缺乏教科研方法与相关知识
没有足够的时间和精力
缺乏专家和团队指导
缺乏课题资源与经费支持
没有合作研究的团队
对教科研成果转化没有渠道
其他

Q19:您对自身当前职业发展状态的满意度是

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q20:您当前职业发展的主要瓶颈是

职称晋升通道狭窄，竞争大
缺乏上升的发展空间
专业能力提升路径不清晰
薪资待遇与付出不匹配，打击积极性
行业技术更新快，跟不上发展节奏
没有明显瓶颈
其他

Q21:您认为院校应该为教师职业发展提供哪些支持

提供更多企业实践机会
增加培训经费与培训名额
完善职称评审与激励机制
搭建教科研合作平台
建立导师传帮带制度
提高薪资福利水平
减轻非教学工作负担
其他

Q22:您是否愿意参与院校组织的教师教学创新团队建设项目

非常愿意
愿意
无所谓
不太愿意
非常不愿意

Q23:您对当前中职院校学生职业素养培养的难度评价是

难度很低，学生配合度高
难度适中，能够完成培养目标
难度较高，学生主动性不足
难度非常高，难以达到培养要求

Q24:您认为中职教学目前最需要改进的环节是

课程内容与行业岗位需求对接
实训实践教学环节
学生职业素养培养
信息化教学水平提升
多元评价方式改革
产教融合教学资源开发
其他

Q25:对于中职院校提升教师教学能力与发展支持，您还有哪些其他的建议？

填空1
中职院校教师教学与发展需求调查问卷
介绍
本模板旨在提供中职院校教师教学与发展需求调研的标准化工具。帮助您了解教师工作现状、识别培训需求、分析职业发展瓶颈，适合中职院校管理者和教育主管部门优化师资支持体系与培训规划。
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职业发展 问卷调查 教师培训 教学需求
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