课外兴趣班教师教学技能调研问卷

您好!为了解当前课外兴趣班教师的技能水平与发展需求,以便更好地提供支持与服务,我们开展本次调研。所有数据仅用于分析研究,请您放心填写,感谢您的配合!

Q1:您目前授课的兴趣班类别是

艺术类(美术、书法、音乐等)
体育类(球类、舞蹈、武术等)
科创类(编程、机器人、航模等)
文化拓展类(作文、口才、思维训练等)
其他

Q2:您从事课外兴趣班教学的工作年限是

1年以内
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上

Q3:您是否持有对应授课领域的专业资格/技能证书

是,持有对应领域证书
持有其他领域证书
未持有任何证书

Q4:您的最高学历是

中专/高中及以下
大专
本科
硕士研究生
博士研究生

Q5:您的专业背景是否和当前授课领域匹配

完全匹配,本科/专科就是对应专业
部分匹配,有过相关专业学习经历
不匹配,仅自学/培训后授课

Q6:请您对自己的课程教学设计能力打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q7:请您对自己的课堂互动与氛围调动能力打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q8:请您对自己的个性化教学能力(针对不同基础学生调整教学)打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q9:请您对自己的专业技能演示能力打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q10:请您对自己的学员学习效果评估能力打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q11:请您对自己和家长的沟通能力打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q12:请您对自己的课堂安全管理能力打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q13:请您对自己运用线上教学工具辅助授课的能力打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q14:您掌握的专业技能包含以下哪些方面(可多选)

基础技能教学
进阶竞技/创作指导
赛事/考级带队指导
学员学习潜能开发
学习习惯培养

Q15:近一年您是否参与过对应授课领域的专业技能培训

是,参与过3次及以上
是,参与过1-2次
没有参与过

Q16:您参与技能培训的渠道通常是(可多选)

所在机构统一组织培训
行业协会/专业机构的外部培训
线上付费课程培训
自主参加学术交流/研讨会
其他

Q17:您认为目前自己最需要提升的技能方向是

专业领域的硬核技能
教学方法设计能力
学员管理能力
家校沟通能力
新媒体教学工具使用能力
赛事/考级指导能力

Q18:您是否能独立完成从课程大纲设计到课后反馈的完整教学环节

完全可以独立完成
可以完成基础部分,部分环节需要协助
大部分环节需要他人协助

Q19:面对零基础的学员,您是否能够设计适配的入门教学方案

完全可以,有成熟的入门方案
可以尝试,需要根据情况调整
比较困难,需要参考他人方案

Q20:您是否有带领学员参加对应领域赛事、展演或考级的经验

有丰富经验,每年多次带队
有过1-3次带队经验
没有相关经验

Q21:您认为成为合格兴趣班老师,最重要的三项技能是(选三项)

过硬的专业技能本身
懂得儿童/青少年心理
优秀的教学表达能力
良好的沟通能力
课堂管理能力
持续学习能力

Q22:您平时会主动关注对应领域的行业新动态、新技能吗

经常关注,会主动学习新内容
偶尔关注,有接触就学一点
很少关注,专注现有教学内容

Q23:您认为当前自己技能提升遇到的最大障碍是

没有合适的培训渠道
时间精力不足
培训费用太高
不知道该提升哪些方向
没有障碍

Q24:您希望获得哪些方面的技能提升支持?

填空1
课外兴趣班教师教学技能调研问卷
介绍
本模板旨在提供课外兴趣班教师教学技能与发展需求的系统性调研方案。帮助您评估教学能力、识别培训方向、分析发展障碍,适合教育机构、培训中心和行业协会优化师资培训体系。
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