中职班主任工作现状调研问卷

您好，本次调研旨在了解中职班主任的真实工作状态与需求，所有信息仅用于研究分析，将严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您目前的班主任任职年限是

1年及以内

2-5年

6-10年

11年及以上

Q2:您所带班级的学生人数是

30人及以下

31-40人

41-50人

51人及以上

Q3:您的职称是

初级职称

中级职称

高级职称

未评定职称

Q4:您除班主任工作外，每周授课课时数大概是

4课时及以下

5-8课时

9-12课时

13课时及以上

Q5:您每天平均花费在班主任事务上的时间是

2小时及以内

3-4小时

5-6小时

7小时及以上

Q6:您日常班主任工作主要包含哪些内容（可多选）

班级日常纪律管理

学生思想教育

学生心理健康辅导

家校沟通

班级活动组织

学生职业指导

各类迎检材料整理

学生资助相关工作

其他行政事务

Q7:您认为当前班主任工作压力程度如何

几乎没有压力

压力较小

压力中等

压力较大

压力非常大

Q8:您觉得班主任工作的压力主要来源于哪些方面（可多选）

学生管理难度大

非教学行政事务过多

家校沟通协调成本高

安全责任压力大

薪资待遇与工作量不匹配

职业发展支持不足

个人身心健康受影响

Q9:您对目前班主任岗位的薪资待遇满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q10:您对当前学校提供的班主任培训支持满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q11:您参加班主任相关专项培训的频率是

每年1次及以下

每年2-3次

每年4-6次

每月1次及以上

Q12:您是否获得过班主任相关的荣誉表彰

从未获得

偶尔获得校级

多次获得校级

获得过市级及以上

Q13:您所带班级学生中，存在心理情绪问题需要重点关注的比例大概是

没有

10%以内

10%-20%

20%以上

Q14:学校是否配有专职心理教师配合您开展学生心理工作

有，能有效配合

有，但配合度不足

没有专职心理教师

Q15:您和家长沟通学生问题的频率大概是

一学期平均不到1次/生

一学期1-2次/生

一学期3-5次/生

每学期平均6次及以上/生

Q16:和家长沟通过程中常见的问题有哪些（可多选）

家长不重视子女教育，很少回应

家长教育理念差异大，难以达成共识

家长过度干预学校管理，要求不合理

沟通时间难以协调，效率低

多数沟通顺畅，没有明显问题

Q17:您对当前中职学生整体思想道德素质的评价是

很好

较好

一般

较差

很差

Q18:您在班级管理中最常遇到的学生问题是哪些（可多选）

课堂纪律差，厌学情绪明显

沉迷手机网络

同学矛盾、校园欺凌隐患

行为习惯差，违规违纪较多

自卑、焦虑等心理问题

就业升学迷茫，缺乏目标

Q19:学校给予班主任工作的自主权是否足够

非常足够

比较足够

一般

比较不足

非常不足

Q20:您是否愿意继续担任班主任工作

非常愿意

愿意

无所谓

不愿意

非常不愿意

Q21:您认为做好中职班主任工作，最需要学校提供哪些支持（可多选）

降低非教学事务负担

提高班主任岗位津贴

提供更多心理健康辅导培训

增加班主任职称评审倾斜政策

配备辅助人员协助日常管理

搭建班主任经验交流平台

提供更多职业发展晋升机会

Q22:您对提升中职班主任工作质量还有哪些其他建议

填空1

中职班主任工作现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供中职学校班主任工作现状的标准化调研方案。帮助您了解工作负荷、评估压力来源、分析支持需求，适合教育管理部门、职业院校和研究者进行班主任队伍建设与政策优化。

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