中小学班主任工作现状调研问卷

尊敬的班主任老师，您好！为了解当前中小学班主任工作的真实情况，进一步优化班主任工作支持体系，特开展本次调研。本次问卷为匿名调研，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所在的学校学段是

小学

初中

高中

Q2:您担任班主任的总年限是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您目前所带班级的学生人数是

30人及以下

31-45人

46-60人

60人以上

Q4:您的性别是

男

女

Q5:您的年龄是

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

Q6:您目前是否还承担除班主任外的其他行政职务

是

否

Q7:您每周需要承担的班主任工作内容包括（可多选）

日常班级管理

学生思想教育与心理辅导

家校沟通对接

各类主题班会组织

班级活动策划开展

各类迎检材料整理填报

学生评优评先及资助工作

突发学生事件处理

学校交办的其他非教学任务

Q8:请您对自己当前的班主任工作强度打分（1分代表强度极低，10分代表强度极高）

分数

标签

Q9:您平均每天花费在班主任工作上的时间（不含教学时间）约为

1小时以内

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q10:您平均每周花费在应对各类非教学性检查、评比、填表等事务的时间约为

2小时以内

2-5小时

6-10小时

10小时以上

Q11:您向他人推荐担任中小学班主任的可能性有多大？（0分代表完全不推荐，10分代表非常推荐）

选项1

Q12:您对当前班主任岗位津贴/补贴待遇的满意度打分（1分代表非常不满意，10分代表非常满意）

分数

标签

Q13:您对学校给予班主任工作的支持力度满意度打分（1分代表非常不满意，10分代表非常满意）

分数

标签

Q14:您是否获得过与班主任工作相关的专业培训

每年至少1次系统培训

每1-2年1次培训

几乎没有接受过专门培训

从未接受过培训

Q15:您认为当前的班主任培训内容对实际工作的帮助如何

帮助很大，能够解决实际问题

有一定帮助，部分内容贴合需求

帮助很小，内容脱离实际工作

几乎没有帮助

Q16:您对目前家校关系和谐程度的打分（1分代表矛盾突出，10分代表非常和谐）

分数

标签

Q17:您平均每周花费在家校沟通上的时间约为

2小时以内

2-5小时

6-10小时

10小时以上

Q18:您在开展班主任工作中遇到的主要压力来源有哪些（可多选）

班级学生管理压力大

非教学任务过多

家校沟通协调压力大

待遇与工作量不匹配

缺乏专业支持和指导

职业发展晋升空间小

学生心理健康问题处理压力

安全责任压力过大

Q19:您是否曾经产生过辞去班主任工作的想法

经常有

偶尔有

从来没有

Q20:您认为担任班主任给您带来的收获有哪些（可多选）

专业能力提升

职业成就感

更多的晋升机会

更高的收入待遇

师生情感的收获

没有特别的收获

Q21:您认为当前班主任的安全责任界定是否清晰合理

清晰合理

基本清晰，整体还算合理

不太清晰，责任过重

非常不清晰，承担了过多不该承担的责任

Q22:您认为减轻班主任不必要负担最需要落实哪些措施（可多选）

减少各类不必要的检查评比填表

明确班主任权责边界，不随意转嫁非班主任职责

提高班主任岗位待遇

增加班主任专业培训和心理支持

优化班主任考核评价机制

给班主任减负放权，更多自主管理空间

Q23:您对进一步改善班主任工作现状、提升班主任工作幸福感还有哪些具体建议？

填空1

中小学班主任工作现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供中小学班主任工作现状的标准化调研解决方案。帮助您了解工作强度、评估工作压力、分析培训需求，适合教育管理部门、学校领导和研究机构优化班主任支持体系与提升工作幸福感。

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