高中生班干部现状调研问卷

您好！为了解高中生班干部的工作现状与真实情况，我们开展此次调研，问卷所有信息仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前的身份是

普通学生

班干部

曾经担任过班干部

Q2:您目前所在的年级是

高一

高二

高三

Q3:您的性别是

男

女

Q4:您所在班级一共有多少名班干部

3人及以下

4-6人

7-10人

10人以上

Q5:您认为班干部的选拔应该采用哪种方式

学生民主投票选举

班主任直接任命

学生自荐后班主任选定

班干部轮流担任

Q6:您所在班级当前班干部的产生方式是

学生民主投票选举

班主任直接任命

学生自荐后班主任选定

班干部轮流担任

Q7:如果您担任班干部，最主要的动力是什么

锻炼自身能力

为班级同学服务

获得荣誉加分

受家人老师鼓励

其他同学推荐

Q8:您认为班干部最重要的能力是什么

组织协调能力

沟通交流能力

学习成绩优秀

责任心强

公正公平意识

Q9:您对本班现任班干部的整体满意度打几分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q10:您认为班干部日常工作时间会不会影响自身学习

完全不会，时间安排很合理

偶尔会影响，但影响不大

经常会占用较多学习时间，影响明显

影响非常大，成绩下滑明显

Q11:当班干部开展工作时，班级同学的配合度怎么样

绝大多数同学都主动配合

大部分同学会配合，少数人不配合

只有少部分同学配合，工作推进很难

几乎没人配合

Q12:您认为班干部日常需要承担哪些工作（可多选）

传达老师布置的任务与通知

维持班级日常纪律

组织班级集体活动

收集反馈同学的意见建议

协助老师处理班级日常事务

负责班级物资与财务管理

Q13:班干部会不会优先偏袒和自己关系好的同学

几乎不会，都很公平公正

偶尔会，次数很少

经常会，偏向性很明显

几乎所有事情都优先照顾熟人

Q14:当同学对班级工作有意见时，班干部会认真听取并调整吗

每次都会认真听取并积极改进

大部分时候会听，偶尔调整

很少听取意见，基本按自己的想法来

完全不会听取同学意见

Q15:您认为班主任对班干部工作的支持程度怎么样

非常支持，会给予指导和帮助

比较支持，基本不干涉也不反对

不太关心，很少过问工作情况

不太支持，会限制班干部的工作安排

Q16:您是否同意“班干部应该全班同学轮流担任”这个说法

非常同意，每个人都应该得到锻炼

比较同意，可以定期轮换

不太同意，能力不足的人会影响班级工作

完全不同意，应该选能力强的人长期担任

Q17:您认为班干部和普通同学的关系应该是怎样的

平等的服务者与被服务者关系

班干部是管理者，普通同学是被管理者

班干部是老师的助手，和普通学生是上下级

没什么特别的，就是普通同学关系

Q18:您认为当前本班班干部工作存在哪些问题（可多选）

工作不够积极负责，推诿偷懒

不够公平公正，偏袒熟人

能力不足，没法完成工作

和同学沟通不够，不了解大家需求

占用太多时间，影响自身学习

过于迎合老师，不考虑同学感受

没有明显问题

Q19:如果有机会，您愿意担任班级班干部吗

非常愿意，很想尝试

比较愿意，可以试试

不太愿意，不想承担责任

完全不愿意，浪费时间影响学习

Q20:您认为班主任会不会因为身份偏向班干部

完全不会，对所有同学都一视同仁

偶尔会，小事上偏向一些

经常会，班干部犯错也不会批评

一直都偏向班干部，明显区别对待

Q21:您认为班干部对班级整体氛围的正向影响有多大（1分几乎没有正面影响，5分影响非常大）

分数

标签

Q22:您所在班级班干部多久召开一次工作会议沟通班级事务

每周至少一次

每个月1-2次

只有有活动的时候才开会

几乎从来不开会

Q23:您认为班干部需要获得哪些支持才能更好开展工作（可多选）

班主任的指导与授权

同学们的理解与配合

更多锻炼能力的培训机会

合理的工作时间安排

适当的精神或物质奖励

Q24:您认为班干部的工作对个人能力提升帮助大吗

帮助非常大，各方面能力都有明显提升

有一定帮助，能学到一些东西

帮助很小，几乎没什么提升

完全没有帮助，只是浪费时间

Q25:您对改进班级班干部工作有什么其他建议吗

填空1

高中生班干部现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供高中生班干部工作现状的标准化调研方案。帮助您了解选拔方式、评估工作效能、分析问题与建议，适合学校、教育研究者和班主任开展班级管理与学生干部培养研究。

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