大学生选课偏好调查问卷

您好！我们正在开展大学生选课偏好的相关调研，希望您能根据自身真实情况填写，所有数据仅用于学术研究，会严格保护您的隐私，感谢您的支持！

Q1:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:您的专业属于哪一学科大类

哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学

农学

医学

管理学

艺术学

Q3:您的性别

男

女

不愿透露

Q4:您每个学期平均选修多少门学分课程

4门及以下

5-7门

8-10门

11门及以上

Q5:您更偏向选择什么时段的课程

上午时段

下午时段

晚上时段

周末时段

尽量把课程集中安排在几天，留出整段空闲

Q6:您选课的主要动机有哪些

完成专业培养方案的毕业要求

积累相关知识，提升专业能力

兴趣爱好，满足个人好奇心

获取学分，提高绩点，利于升学/求职

容易通过考试，不挂科

朋友/同学选了，跟着一起选

满足学校公选课学分要求，凑学分

Q7:您选课的时候会优先考虑满足哪一个需求

专业培养毕业要求

个人兴趣

提高绩点

提升能力

凑够学分

Q8:课程考核方式的难易程度对您选课的影响程度打分（1分完全没影响，5分影响极大）

分数

标签

Q9:任课教师的评分宽松程度对您选课的影响程度打分（1分完全没影响，5分影响极大）

分数

标签

Q10:任课教师的授课风格受欢迎程度对您选课的影响程度打分（1分完全没影响，5分影响极大）

分数

标签

Q11:课程上课时间段对您选课的影响程度打分（1分完全没影响，5分影响极大）

分数

标签

Q12:课程内容实用性对您选课的影响程度打分（1分完全没影响，5分影响极大）

分数

标签

Q13:课程学分高低对您选课的影响程度打分（1分完全没影响，5分影响极大）

分数

标签

Q14:您一般会通过哪些渠道提前了解一门选修课的信息

学长学姐的推荐/评价

辅导员/班主任的建议

任课教师的口碑

学校选课系统的课程介绍

社交平台/校园论坛的评价

选课攻略类公众号的推送

自己随便选不提前了解

Q15:更偏向选择哪种性质的课程

专业必修课

专业选修课

公共必修课

公共选修课

Q16:如果选择公选课，您更偏向哪些领域的课程

人文艺术素养类

心理健康类

科技前沿类

生活技能类

就业创业类

运动健康类

社会科学类

兴趣爱好类

Q17:您能接受一门课程一周安排几次课

1次

2次

3次及以上

集中周上完一门课也可以

Q18:您更接受哪种课程考核方式

期末一次性论文考核

平时作业+期末论文/考核

全平时作业考核，不设期末考试

闭卷考试

开卷考试

实践成果考核

Q19:如果一门课口碑好但是需要抢课，您会

定好闹钟准时抢，选不上就蹲候补

放弃，选其他时间/其他老师的同内容课程

放弃，选完全不同的其他课程

找选上的同学换课

Q20:您有没有选课后又退课的经历

从来没有

偶尔有，一学期1次以内

经常有，一学期2-3次

每次选课都会退掉部分课程

Q21:如果您退课，一般是因为什么原因

课程内容和预期不符

任课教师授课风格不喜欢

课程时间和其他安排冲突

考核要求太严格，怕拿不到高分

身边同学都退了，跟着退

抢到了更心仪的其他课程

学分已经够了，不需要多修

Q22:您认为选修课的课程难度更应该控制在什么水平

简单易懂，能轻松拿高分就好

中等难度，稍微花点时间就能掌握

有一定难度，能学到东西更重要

难度高一点没关系，只要符合我的兴趣

Q23:您是否会优先选择和自己未来规划相关的课程

一定会，所有选课都围绕未来规划安排

大部分情况会优先考虑

偶尔会考虑，主要看兴趣和绩点

几乎不会考虑，选自己喜欢的就好

Q24:您觉得一门好的选修课必须具备哪些特点

给分宽松，容易拿高分

内容有趣，符合兴趣

内容实用，对未来发展有用

授课老师风趣幽默

上课压力小，不用经常点名

考核简单，不费时间

Q25:您对学校选课安排有什么其他的建议或想法

填空1

大学生选课偏好调查问卷

介绍

本模板旨在提供大学生选课行为与偏好的标准化调研工具。帮助您了解选课动机、分析影响因素、评估课程偏好，适合高校教务部门和教师用于优化课程设置与提升教学质量。

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