小学班主任工作现状调研问卷

您好！本次调研旨在了解小学班主任的工作真实情况，为优化班主任工作支持体系提供参考。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您所在学校的办学性质

公立小学

民办小学

其他

Q2:您目前担任班主任的教龄

1年及以下

2-5年

6-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您所带的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q4:您所带班级的学生人数为

30人及以下

31-40人

41-50人

51人及以上

Q5:您是否同时承担学科教学任务

是，只带一个班的学科教学

是，带两个及以上班的学科教学

否，只担任班主任工作

Q6:您平均每天用于班主任事务性工作（如填表、统计、迎检等）的时长评分，1=几乎没有，5=超过3小时

分数

标签

Q7:您平均每天和学生单独沟通谈心的总时长约为

10分钟及以下

11-30分钟

31-60分钟

61分钟及以上

Q8:您日常班主任工作中占用时间最多的几项是（选3项以内）

学生行为习惯管理

班级卫生安全检查

各类表格填写上报

应对各类检查评比

和家长沟通交流

处理学生矛盾纠纷

班级活动组织策划

学习培训及教研任务

Q9:您目前每周需要完成的非教育教学类任务（上级部门要求的填表、投票、宣传等）数量大约是

5项及以下

6-10项

11-15项

16项及以上

Q10:您对当前班主任工作负担的接受程度打分，0=完全无法接受，10=完全可以接受

选项1

Q11:学校给您提供的班主任工作支持（如培训、后勤、心理辅导等）满意度评分，1=非常不满意，5=非常满意

分数

标签

Q12:您是否获得过校级及以上的优秀班主任荣誉称号

是，多次获得

是，获得过一次

从未获得过

Q13:您认为做好班主任工作最需要提升的能力是哪些

学生心理健康疏导能力

家校沟通协调能力

班级管理组织能力

突发事件处理能力

政策文件落实能力

Q14:您平均每个学期和每位学生家长至少沟通几次

1次及以下

2-3次

4-5次

6次及以上

Q15:您认为当前家校关系中，最大的压力来源是

家长对班主任工作要求过高

部分家长不配合学校工作

需要随时回复家长消息，占用休息时间

家校责任边界不清晰，很多问题需要班主任承担责任

没有明显压力

Q16:您对班主任岗位津贴待遇的满意度评分，1=非常不满意，5=非常满意

分数

标签

Q17:您担任班主任的主要动力是什么

个人职业发展需要（评职称必须）

热爱班主任工作，喜欢和孩子相处

学校安排，无法拒绝

可以获得额外津贴，增加收入

其他

Q18:如果可以重新选择，您还会愿意担任班主任吗

非常愿意

愿意

无所谓

不太愿意

完全不愿意

Q19:您认为减轻班主任不必要负担最应该从哪些方面入手

减少各类不必要的检查评比

减少非教育教学类的行政任务

明确班主任工作职责边界

增加班主任人员配置，分担工作

提高班主任待遇保障

优化班主任培训，提升工作能力

Q20:您是否出现过因班主任工作压力过大导致的情绪问题

经常出现

偶尔出现

很少出现

从未出现

Q21:学校是否为班主任提供定期的心理疏导或压力缓解活动

定期开展，效果很好

偶尔开展，效果一般

从未开展过

不清楚有相关活动

Q22:您希望学校为班主任提供哪些支持

增加班主任待遇

减少非必要工作任务

提供更多专业培训机会

提供定期心理疏导

减少各类评比考核

增加班主任编制/人手

Q23:您对优化小学班主任工作还有其他的意见或建议吗

填空1

小学班主任工作现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供小学班主任工作现状的标准化调研方案。帮助您了解工作负担、评估支持体系、分析职业压力，适合教育管理部门、学校管理层和教师培训机构优化班主任工作支持与评估体系。

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