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大学生选修课选择偏好调查问卷

您好！我们正在开展关于大学生选修课选择偏好的调研，想了解您对选修课选择的真实想法与习惯。本次调查采用匿名形式，结果仅用于学术研究，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别是

男
女

Q2:您目前所在的年级是

大一
大二
大三
大四
研究生

Q3:您的专业类别属于

人文社科类
理工类
农学类
医学类
艺术体育类
其他

Q4:您每学期选择选修课的数量通常是

1门及以下
2门
3门
4门及以上

Q5:您选择选修课最优先考虑的因素是

容易通过考试/考核
对个人未来发展有帮助
兴趣爱好
学分要求
课程时间合适
授课老师口碑好

Q6:您倾向选择的选修课授课时间是

周一到周五白天的空课余暇时段
周一到周五晚上
周六
周日

Q7:您偏好的选修课授课形式是

线下课堂授课
线上慕课自主学习
线上线下混合式教学
实践实操类课程
专题讲座形式

Q8:您更愿意选择哪些领域的选修课

兴趣爱好类（如影视鉴赏、音乐美术、摄影等）
职业技能类（如编程、办公软件、简历撰写、面试技巧等）
人文素养类（如文学、历史、哲学、社会学等）
科学科普类（如天文、生命科学、前沿科技科普等）
生活实用类（如心理学、营养学、理财、社交礼仪等）
创新创业类（如创业基础、项目管理等）
体育健康类（如球类运动、健身、瑜伽等）

Q9:您对“容易通过”这个因素在选课中的重视程度（1分最不重视，5分最重视）

分数
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Q10:您对“个人兴趣”这个因素在选课中的重视程度（1分最不重视，5分最重视）

分数
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Q11:您对“对未来就业/升学有帮助”这个因素在选课中的重视程度（1分最不重视，5分最重视）

分数
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Q12:您对“授课老师口碑”这个因素在选课中的重视程度（1分最不重视，5分最重视）

分数
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Q13:您获取选修课相关信息的主要渠道是

学校教务系统的课程介绍
学长学姐推荐
社交媒体/校园论坛讨论
辅导员/班主任介绍
老师推荐

Q14:您能接受的选修课每周课时量是

1课时
2课时
3-4课时
4课时以上

Q15:您更偏好哪种考核方式的选修课

课程论文/报告
开卷考试
闭卷考试
平时作业+课堂考勤
小组展示
实践成果考核

Q16:您选选修课的主要目的是

修满学分顺利毕业
拓展知识面，提升综合素养
学习实用技能，为就业做准备
满足个人兴趣爱好
打发课余时间
和同学一起选课方便上课

Q17:选修课课程规模（选课人数）您更偏好

50人以内的小班
50-100人的中班
100-200人的大班
200人以上的超大班

Q18:如果选修课内容和您的专业相关，您的选择意愿会更强吗

会，非常愿意选择
会有一点提升，但影响不大
不会，反而更不想选（想接触完全不同的领域）
完全不影响我的选择

Q19:您是否会因为选修课可以第二课堂学分/综测加分而选择这门课

一定会，这是我选课的核心原因
会考虑，加分是重要参考因素
偶尔会影响，影响不大
完全不会考虑这个因素

Q20:您向同学推荐一门优质选修课的可能性有多大（0分完全不会推荐，10分非常愿意推荐）

选项1

Q21:您觉得目前学校开设的选修课存在哪些问题

优质课程名额少抢不到
课程内容陈旧脱离实际
授课质量参差不齐
开课时间不合理
可选种类太少不能满足需求
考核方式不合理，给分不公平
没有明显问题

Q22:您希望学校新增哪些类型的选修课，简单说明一下

填空1
大学生选修课选择偏好调查问卷
介绍
本模板旨在提供大学生选修课选择偏好调研的标准化解决方案。帮助您了解选课动机、分析影响因素、评估课程需求，适合高校教务部门和教师优化课程设置、提升教学质量。
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大学生 选修课 课程调研
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