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大学生选修课选择情况调查问卷

您好！为了解当代大学生选修课选择的实际情况，我们开展此次问卷调查，您的填写对我们非常重要，问卷仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别

男
女

Q2:您所在的年级

大一
大二
大三
大四

Q3:您所学专业的学科门类

哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
交叉学科

Q4:您目前已经修完的选修课总学分是多少

未修完任何选修课
1-5学分
6-10学分
11-15学分
16学分及以上

Q5:您每学期一般会选择几门选修课

1门
2门
3门
4门及以上

Q6:您选择选修课最主要的动因是什么

完成学分毕业要求
提升个人综合素质
拓展专业相关知识
兴趣爱好导向
学分好拿、考核简单
身边同学都选了，跟随选择

Q7:您在选择选修课时，通常会考虑哪些因素

课程考核方式及难度
授课教师口碑
课程内容感兴趣
课程和自身专业的相关性
上课时间安排是否合适
上课地点距离是否合适
课程学分高低
课程是否有利于未来就业/考研
是否有朋友同学一起选

Q8:您更倾向于选择哪种类型的选修课

人文素养类（文学、历史、哲学等）
艺术审美类（音乐、美术、设计等）
科技创新类（计算机、人工智能、工程科普等）
生活技能类（理财、烹饪、穿搭、礼仪等）
社会科学类（法学、社会学、心理学、经济学等）
体育健康类（各类运动、健身、养生等）
专业拓展类（和本专业相关的延伸课程）

Q9:您更偏好哪种上课形式的选修课

线下课堂授课
纯线上线上授课
线上线下混合授课

Q10:您更偏好哪种考核方式的选修课

提交结课论文/报告
闭卷考试
开卷考试
平时作业+课堂考勤
小组项目展示
无硬性考核，只需要出勤

Q11:您一般通过什么渠道了解选修课的相关信息

学校教务系统的课程介绍
学长学姐的推荐
任课教师的介绍
班级通知/辅导员推荐
社交平台、校园论坛的评价分享
朋友同学介绍

Q12:您是否会在选课前提前搜索该选修课和授课教师的相关评价

每次都会
大部分时候会
偶尔会
从来不会

Q13:您抢到心仪选修课的概率大概是多少

每次都能抢到
十次有七八次能抢到
十次有三四次能抢到
几乎抢不到心仪的

Q14:对于抢课难的情况，您认为最主要的原因是什么

学校开放的选修课名额太少
热门课程本身就供不应求
抢课系统卡顿延迟
选课开放时间不合理，没来得及抢

Q15:您平时选修课的出勤情况怎么样

每节课都去
大部分课会去，偶尔缺勤
缺勤次数过半，只去考核相关的课
几乎不去上课，只靠期末考核

Q16:您在上选修课时一般会做什么

认真听讲，跟着课程节奏学习
边听讲边忙其他事情（比如写作业、刷手机）
完全不理会课程内容，自己做自己的事
旷课不在教室

Q17:您认为当前您所修的选修课整体质量如何

质量很高，收获很多
质量一般，有一定收获
质量较差，没什么收获
大部分都很差，几乎没收获

Q18:请您对学校当前的选修课整体满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数
标签

Q19:您认为目前学校选修课存在哪些问题

课程数量太少，可选择范围小
热门课程抢不到，冷门课程没人选
课程内容陈旧，不符合学生需求
授课方式单调无聊，缺乏互动
考核标准不清晰，打分不合理
师资水平参差不齐
上课时间安排不合理，和主干课冲突
课程分类不清晰，找不到符合需求的课

Q20:您认为选修课的学习对您的帮助大吗

帮助很大，拓宽了我的知识面和视野
有一定帮助，学到了一些有用的知识技能
帮助很小，只是为了拿学分
完全没帮助，浪费时间精力

Q21:如果没有学分要求，您还会主动选择选修课学习吗

会，我本身就想要学习更多知识
可能会，遇到非常感兴趣的会选
大概率不会，没兴趣也浪费时间
绝对不会

Q22:您希望学校新增哪些类型的选修课

就业技能类（简历制作、面试技巧、职场技能等）
生活实用类（法律常识、心理健康、理财、摄影等）
兴趣爱好类（桌游、手工、烘焙、乐器基础等）
前沿热点类（AI应用、元宇宙、新媒体运营等）
跨专业融合类（结合不同学科的综合性课程）
创业创新类（创业指导、创新项目实践等）

Q23:您对学校选修课的开设和选课机制还有什么其他的建议？

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大学生选修课选择情况调查问卷
介绍
本模板旨在提供大学生选修课选择情况的标准化调研方案。帮助您了解选课动机偏好、分析课程质量评价、优化选课机制，适合高校教务部门进行课程体系优化。
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