大学生公选课选择偏好调查问卷

您好！为了解当代大学生公选课的选择偏好，优化公选课开设与供给，我们开展此次调查。问卷仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q3:您的专业所属学科类别

人文社科类

理工类

医药农学类

艺术体育类

其他

Q4:您每学期修读公选课的门数通常为

1门及以下

2门

3门

4门及以上

Q5:您选择公选课最优先考虑的核心因素是

课程考核难度低，容易拿到学分

课程内容符合个人兴趣

授课老师口碑好，讲课生动

对自身能力提升有帮助

和本专业学习有互补作用

时间安排合适，不与其他课程冲突

Q6:您会从哪些渠道了解公选课的相关信息

学校教务系统选课介绍

学长学姐的推荐

班级/辅导员通知

社交平台（校园论坛、小红书、微博等）

选课系统里的学生评价

其他

Q7:您更偏好哪一类型的公选课

人文素养类（文学、历史、哲学、艺术等）

科学素养类（自然科学、前沿科技科普等）

技能实用类（计算机技能、求职技能、社交礼仪、生活技能等）

身心健康类（体育、心理健康、营养学等）

社会热点类（经济、政治、法学、社会问题相关等）

创新创业类

Q8:您希望通过公选课获得哪些收获

轻松获取学分，保证绩点

拓宽知识面，了解不同领域的内容

学习实用技能，应用在日常学习生活中

满足个人兴趣爱好

提升综合素质和能力

拓展社交，认识不同专业的同学

为未来升学、就业做准备

Q9:您更偏好哪种课程考核方式

课程论文/心得体会

开卷考试

闭卷考试

小组作业汇报展示

平时考勤+课堂互动

实践作品（如手工、摄影、方案等）

无最终考核，只看平时出勤

Q10:您能接受的公选课平时作业量是

几乎没有作业

每周1小时以内能完成的少量作业

每周1-2小时的作业

每周2小时以上的作业

Q11:您更偏好哪种上课时间安排

周一到周五的白天（非主要专业课时段）

周一到周五的晚上

周六或周日的白天

周六或周日的晚上

Q12:您更偏好公选课的班级人数规模是

30人以内的小班

30-80人的中班

80-150人的大班

150人以上的超大班

Q13:线上和线下公选课您更偏好哪种

纯线下课堂教学

纯线上录播课，可自行安排时间学习

线上线下混合教学

都可以，没有偏好

Q14:如果有线上公选课，您更看重什么

可以随时暂停、倍速，灵活安排学习进度

课程内容可反复观看复习

不用跑教室，节省时间

考核要求更低

Q15:什么样的公选课老师更吸引您选择

讲课幽默生动，课堂气氛活跃

专业知识渊博，内容有深度

对学生宽松，不点名，考核宽松

尊重学生，愿意和学生互动交流

给分高，不卡绩点

Q16:您会不会优先选择和本专业不同领域的公选课

一定会，就是想接触不同领域

大概率会，更愿意尝试新领域

不一定，看具体情况

大概率不会，更倾向选择和本专业相关的

一定不会，只选和本专业相关的

Q17:您选择公选课会受同学或朋友的影响吗

完全不受影响，只选自己感兴趣的

影响很小，仅作为参考

影响较大，会优先选朋友选的课一起上

完全跟随朋友选择，朋友选什么自己就选什么

Q18:您对学校当前公选课的开设数量满意吗（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q19:您对学校当前公选课的课程质量满意吗（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q20:您认为当前学校公选课存在的主要问题是什么

填空1

Q21:您对学校公选课的开设和优化还有什么具体建议

填空1

大学生公选课选择偏好调查问卷

介绍

本模板旨在提供大学生公选课选择偏好的标准化调研方案。帮助您了解选课动机、分析课程偏好、评估教学形式，适合高校教务部门和教学单位优化公选课体系，提升教学质量与选课满意度。

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