中职教师优质教学现状调研问卷

您好！本次调研旨在了解中职教师教学现状与需求，为优化中职教学质量提供参考。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您目前的职称是

助教/初级教师

中级教师

高级教师

正高级教师

暂无职称

Q2:您从事中职教学的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您目前所授课程属于哪个专业大类

加工制造类

交通运输类

信息技术类

财经商贸类

医药卫生类

文化艺术类

旅游服务类

教育类

农林牧渔类

其他大类

Q4:您目前平均每周的课时量是

8节及以下

9-14节

15-20节

21节及以上

Q5:您是否承担班主任或其他行政工作

只承担教学工作

承担班主任工作

承担行政工作

同时承担班主任+行政工作

Q6:您对当前自身的教学质量满意度打几分？（0分极不满意，10分非常满意）

选项1

Q7:请对您以下教学能力进行评分（1分非常差，5分非常好），课堂教学设计能力：

分数

标签

Q8:请对您以下教学能力进行评分（1分非常差，5分非常好），理实一体化教学实施能力：

分数

标签

Q9:请对您以下教学能力进行评分（1分非常差，5分非常好），学生课堂管理能力：

分数

标签

Q10:请对您以下教学能力进行评分（1分非常差，5分非常好），实训操作指导能力：

分数

标签

Q11:请对您以下教学能力进行评分（1分非常差，5分非常好），信息技术工具应用教学能力：

分数

标签

Q12:您目前日常教学主要采用哪种教学模式

传统理论讲授为主

理实一体化教学

项目式教学

翻转课堂

线上线下混合教学

其他

Q13:您在教学中常用的信息化教学工具包含哪些

多媒体课件（PPT/希沃等）

在线教学平台（超星/智慧树等）

虚拟仿真实训系统

短视频/直播教学工具

互动答题工具（问卷星/雨课堂等）

基本不使用信息化工具

Q14:您认为现有教材内容和岗位需求的匹配度如何

匹配度很高，内容贴合岗位需求

匹配度一般，部分内容滞后

匹配度较低，大部分内容和岗位实际脱节

没有匹配度，完全不贴合

Q15:您学校是否有充足的对应专业实训设备满足日常教学

完全满足，设备更新及时充足

基本满足，能完成主要实训教学

部分满足，关键设备不足/老旧

完全不满足，没有对应实训设备

Q16:您认为当前影响教学质量提升的主要因素有哪些

学生基础差学习积极性低

课时量过大备课时间不足

实训设备不足/老旧

教材内容不贴合岗位需求

缺乏有效的教学培训

薪酬待遇低影响工作积极性

职称评定压力大

企业实践经验不足

Q17:您近三年是否有到对应行业企业实践锻炼的经历

累计6个月以上的实践

累计1-6个月的实践

累计1个月以内的短期实践

从未有过企业实践经历

Q18:您学校对教师到企业实践锻炼的支持力度如何

支持力度大，有明确政策和时间保障

有支持，但政策落实不到位

支持力度小，基本没有保障

不支持，不鼓励教师离岗实践

Q19:您参与过哪些级别的教师教学能力提升培训

校级培训

市级培训

省级培训

国家级培训

企业组织的专业技能培训

从未参与过任何培训

Q20:您认为已参加的培训对提升教学质量帮助大吗

帮助很大，内容贴合实际需求

有一定帮助，内容实用性尚可

帮助很小，内容脱离教学实际

完全没有帮助

Q21:您对当前中职教学评价方式是否满意

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q22:您目前对学生的考核评价主要方式是

以期末考试卷面成绩为主

过程性评价+终结性评价结合

以技能操作考核为主

侧重职业素养综合评价

Q23:您在教学过程中会融入哪些内容

职业道德素养教育

创新创业教育

劳动精神培育

工匠精神培育

就业指导

职业规划

主要只讲授专业知识技能

Q24:您认为当前中职教学最需要改进的地方是什么

填空1

Q25:对于提升中职教师教学质量，您还有哪些其他建议

填空1

中职教师优质教学现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供针对中职教师教学现状的标准化调研方案。帮助您了解教学能力现状、评估教学资源与培训需求、分析教学质量影响因素，适合中职学校管理者、教育研究机构和职教教师培训机构开展精准的教学质量评估与改进工作。

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