师范生调查问卷设计能力调查

您好，本次调查旨在了解当前师范生调查问卷设计能力的现状，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的配合！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您目前就读的年级

大一

大二

大三

大四

研究生年级

Q3:您所学的具体师范专业属于哪一学科大类

文科类（如汉语言文学、历史学、思想政治教育等）

理科类（如数学与应用数学、物理学、化学等）

工科类（如教育技术学等）

艺术类（如音乐教育、美术教育等）

其它教育类专业

Q4:您是否系统学习过问卷设计相关的课程或知识

是，系统学习过完整课程

是，仅学习过零散内容

否，从未学习过

Q5:您参与过问卷设计相关实践活动的次数是

从未参与过

1-2次

3-5次

6-10次

10次以上

Q6:您对自己问卷设计能力的整体评价是（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:您是否能够准确明确调研目标并围绕目标确定问卷主题

完全不能

不太能

基本可以

完全可以

Q8:您在设计问卷问题时，是否能够保证问题表述清晰无歧义

几乎做不到

偶尔能做到

大部分时候能做到

每次都能做到

Q9:您是否掌握问卷不同题型的适用场景

完全不掌握

掌握很少

基本掌握

熟练掌握

Q10:您能够熟练设计以下哪些题型

单选题

多选题

填空题

量表评分题

开放题

NPS题

排序题

以上都不太熟练

Q11:您是否能够合理安排问卷中题目的逻辑顺序

完全不能

不太能

基本可以

完全可以

Q12:您是否了解问卷信度与效度的概念和检验方法

完全不了解

仅了解概念，不知道检验方法

了解概念和基础检验方法

非常熟悉，能独立完成检验

Q13:您是否能够独立完成问卷发放和数据回收工作

完全不能

需要他人大量帮助才能完成

可以独立完成基础工作

完全可以独立完成

Q14:您是否能够对回收的问卷数据进行基础整理和分析

完全不能

只会做简单的整理，不会分析

可以完成基础描述性分析

可以完成深度统计分析

Q15:您认为自己在问卷设计方面最薄弱的环节是

确定调研主题和目标

题项的设计与编写

选项设置与分类

逻辑跳转设计

信效度检验

数据整理分析

没有薄弱环节

Q16:您认为问卷设计能力对师范生未来职业发展重要吗

完全不重要

不太重要

比较重要

非常重要

Q17:您是否愿意主动学习更多问卷设计相关知识提升相关能力

完全不愿意

暂时没考虑过

比较愿意

非常愿意

Q18:您希望通过哪些方式提升自身的问卷设计能力

填空1

Q19:您对学校开设问卷设计相关教学内容有什么建议

填空1

师范生调查问卷设计能力调查

介绍

本模板旨在评估师范生问卷设计能力的现状与需求。帮助您了解能力水平、识别薄弱环节、收集提升建议，适合师范院校和教育研究者开展教学评估与课程优化。

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