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大学生短视频依赖程度与相关政策影响调研

您好！本次调研旨在了解当代大学生对短视频的依赖情况，以及相关政策对您使用短视频的影响，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。

Q1:您的性别

男
女

Q2:您目前就读的年级

大一
大二
大三
大四
研究生及以上

Q3:您的专业类别

文科类
理工科类
艺术类
医学类
其他

Q4:您是否使用短视频平台（如抖音、快手、B站短视频等）

每天都用
每周3-5天
每周1-2天
几乎不使用
从不使用

Q5:您平均每天使用短视频的时长大概是

30分钟以内
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时-3小时
3小时以上

Q6:您通常会在什么时间段使用短视频

早间（6:00-10:00）
午间（10:00-14:00）
下午（14:00-18:00）
晚间（18:00-22:00）
凌晨（22:00之后）
碎片化时间随时刷

Q7:您使用短视频的主要目的是什么（可多选）

休闲娱乐放松
学习知识技能
获取时事资讯
社交互动需求
跟风潮流，打发无聊时间
记录分享生活
其他

Q8:请您对自己对短视频的依赖程度打分（1分完全不依赖，10分完全离不开）

分数
标签

Q9:您是否有过忍不住频繁刷短视频，影响了正常学习计划的情况

几乎每天都会
经常会
偶尔会
几乎不会
从来不会

Q10:如果一天不刷短视频，您会有什么感受

非常不习惯，坐立不安
有点空落落，但能接受
没什么感觉，和平常一样
反而觉得更轻松

Q11:您是否尝试过减少刷短视频的时长

多次尝试，都失败了
尝试过，成功减少了使用时长
想过，但还没尝试
完全不想尝试

Q12:您是否了解国家针对短视频行业出台的相关管理政策（如防止未成年人沉迷、内容审核规范等）

非常了解
了解一些
听说过，但不清楚具体内容
完全没听说过

Q13:您认为当前短视频平台的青少年防沉迷机制效果如何

效果很好，有效控制了使用时长
有一定效果，但作用有限
基本没效果，很容易绕开限制
不了解，没使用过相关机制

Q14:相关政策要求平台限制未成年人每日使用时长，您认为对大学生群体来说是否有必要

非常有必要，可以帮助自我管控
有一定必要，能起到提醒作用
没必要，大学生可以自主管控
无所谓，对我没影响

Q15:平台落实防沉迷政策后，您的每日短视频使用时长有变化吗

明显减少了
有少量减少
几乎没有变化
反而增加了

Q16:您认为当前短视频监管政策改善了哪些问题（可多选）

减少了低俗不良内容
降低了过度推送导致的沉迷
优化了内容质量
减少了不实信息传播
没感觉到有明显改善
其他

Q17:您是否支持出台更严格的短视频内容审核与时长管控政策

非常支持
比较支持
中立
不太支持
完全不支持

Q18:您认为管控短视频使用的相关政策，对大学生的学习效率有什么影响

明显提升了学习效率
有一定提升
几乎没有影响
反而有负面影响，限制了信息获取

Q19:您认为哪些政策措施能够帮助大学生减少对短视频的过度依赖（可多选）

平台强制设置每日使用时长上限
增加优质学习内容的推送权重
学校开展媒介素养教育引导
家长提醒监督
推出专注模式，使用一定时长后锁定应用
其他

Q20:您认为短视频相关政策对您日常获取信息的方式有影响吗

影响很大，我现在更多从其他渠道获取信息
有一定影响，偶尔会换渠道获取
几乎没有影响，还是主要从短视频获取
完全没有影响

Q21:您对规范短视频行业、帮助大学生合理使用短视频有什么其他建议

填空1
大学生短视频依赖程度与相关政策影响调研
介绍
本模板旨在提供大学生短视频依赖程度与政策影响的标准化调研方案。帮助您了解使用习惯、评估沉迷风险、分析政策效果，适合高校、教育研究机构和相关政府部门开展网络行为与健康引导研究。
标签
大学生 调研 短视频 政策 依赖
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