大学生使用障碍培训需求调研问卷

您好！我们正在开展大学生使用障碍相关培训需求的调研，旨在了解大家对该类培训的实际需求，以便设计更贴合需求的培训内容。本次调研仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您目前就读的年级

大一

大二

大三

大四

研究生

Q3:您所学的专业属于

文科类

理工科类

医学类

艺术类

农学类

其他

Q4:您之前是否听说过“使用障碍”相关概念

完全没听说过

略有耳闻，不太清楚具体内容

了解基本内容

非常熟悉相关内容

Q5:您身边是否存在有使用障碍（如物质成瘾、行为成瘾等）的人群

没有

不清楚

有1-2位

有3位及以上

Q6:您是否认为大学生群体中使用障碍问题是需要关注的公共卫生问题

完全不需要

不太需要

一般

比较需要

非常需要

Q7:您之前是否参加过任何和使用障碍预防、干预相关的培训或讲座

从未参加过

参加过1次

参加过2-3次

参加过3次以上

Q8:如果学校开设使用障碍相关培训，您的参与意愿如何

完全不愿意参与

不太愿意参与

不确定

比较愿意参与

非常愿意参与

Q9:您更倾向于通过哪种形式参与使用障碍相关培训

线下线下讲座/工作坊

线上录播课程

线上直播课程

线上线下结合的培训

社团主题活动

Q10:您能接受的单次使用障碍培训时长是

30分钟以内

30分钟-1小时

1小时-1.5小时

1.5小时-2小时

2小时以上

Q11:您更希望在哪个时间段开展使用障碍相关培训

工作日白天

工作日晚上

周末白天

周末晚上

法定节假日

Q12:您最希望在使用障碍培训中了解哪些基础内容（可多选）

使用障碍的定义与常见类型

大学生群体使用障碍的诱发因素

使用障碍的早期识别方法

使用障碍对身心健康的危害

国家关于成瘾物质的相关法律法规

Q13:您最感兴趣的实用技能内容是哪些（可多选）

自我预防成瘾行为的方法

身边成瘾人群的识别技巧

帮助身边成瘾人群的沟通方法

自身成瘾倾向的自查方法

成瘾问题求助渠道介绍

Q14:针对不同群体，您希望培训覆盖哪些方向（可多选）

普通大学生的预防科普

学生骨干的识别干预培训

心理咨询相关专业学生的进阶技能培训

辅导员的工作指导培训

Q15:您对使用障碍预防科普内容的需求程度（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q16:您对使用障碍干预技能培训内容的需求程度（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q17:您对“如何帮助身边有使用障碍的同学”相关内容的需求程度（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q18:您是否希望培训中包含真实案例分析内容

完全不希望，案例会造成不良引导

不太希望

无所谓

比较希望，案例更容易理解

非常希望，案例能帮助加深认识

Q19:您是否希望培训后获得对应的培训证书或学时证明

完全不介意

不需要

可有可无

比较需要

非常需要

Q20:如果培训需要收取少量费用（用于场地、物料等），您是否可以接受

完全不能接受

只能接受10元以内

只能接受10-30元

能接受30-50元

只要内容有价值，费用可以接受

Q21:您认为目前大学生群体中最突出的和使用障碍相关的问题是什么

填空1

Q22:您对于学校开展使用障碍相关培训还有什么其他的需求或建议

填空1

大学生使用障碍培训需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供大学生使用障碍培训需求调研的标准化解决方案。帮助您了解学生参与意愿、评估内容偏好、分析培训形式，适合高校、心理健康中心和公益组织设计针对性的预防干预培训项目。

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