大学生环保意识舆情监测调研问卷

您好！我们正在开展大学生环保意识相关调研，旨在了解当代大学生对环保议题的关注与认知情况，问卷结果仅用于学术研究，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您所在的年级

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q3:您所学专业属于

文科类

理工科类

农林环艺类

艺术类

其他

Q4:您平时是否会主动关注环保相关的新闻与热点议题

每天都会关注

每周关注几次

偶尔关注

几乎从不关注

Q5:您主要通过哪些渠道获取环保相关信息

短视频平台（抖音、快手等）

社交媒体（微博、微信、小红书等）

新闻网站与传统媒体

学校课程与讲座

同学朋友分享

公益组织宣传活动

Q6:您认为当前我国环境污染问题的严重程度是

非常严重

比较严重

一般

不太严重

完全不严重

Q7:您对“双碳”目标（碳达峰、碳中和）的了解程度是

非常了解，清楚具体内容

了解一些，知道基本概念

只听过这个名词，不清楚内容

完全没听过

Q8:您认为大学生提升环保意识对改善环境问题重要吗

非常重要

比较重要

一般

不太重要

不重要

Q9:您认为当前大学生群体环保意识不足的主要原因有哪些

环保宣传不到位

学校缺乏相关教育

个人没有养成环保习惯

觉得环保是政府和企业的事，和个人无关

环保行为带来不便，不愿意践行

Q10:您给自己的环保意识打多少分（1分最低，10分最高）

分数

标签

Q11:日常生活中，您会主动进行垃圾分类吗

每次都会主动分类

大部分时候会分类

偶尔会分类

几乎从不分类

Q12:您外出购物时，通常会怎么做

主动携带可重复使用的环保袋

商家提供塑料袋就用，不主动拒绝

直接购买商家的塑料袋

无所谓，看情况

Q13:您平时已经践行过哪些环保行为

随手关水电，节约资源

重复使用生活用品（如水杯、购物袋）

优先选择公共交通、骑行或步行出行

不使用一次性餐具

参与校园或社区的环保志愿活动

拒绝购买过度包装的商品

纸张双面使用

Q14:当看到他人有破坏环境的行为，您会怎么做

主动上前制止

向相关管理人员反映

心里不认同，但不会做出行动

事不关己，直接无视

Q15:您是否愿意为环保产品支付比普通产品更高的价格

非常愿意，只要符合环保标准愿意多付钱

可以接受价格高出10%以内

只能接受价格相同，不愿意多付钱

完全不愿意，只买更便宜的

Q16:您所在学校是否经常开展环保主题的宣传或实践活动

经常开展，每个月都有

偶尔开展，一学期几次

很少开展，一学期一次

几乎从来没有开展过

Q17:您是否参加过学校或社会组织的环保志愿活动

经常参加

参加过一两次

从未参加过，但很感兴趣

从未参加过，也不感兴趣

Q18:您认为学校开展环保教育对提升大学生环保意识的作用大吗

作用非常大

有一定作用

作用很小

几乎没有作用

Q19:您认为哪些方式更能有效提升大学生环保意识

将环保内容融入日常课程教学

多组织环保实践、公益植树等线下活动

利用新媒体平台做趣味环保宣传

出台校园环保行为奖惩制度

开展环保主题的讲座、竞赛活动

Q20:您如何看待部分网红博主推广的“极简生活、零浪费生活”这类环保生活方式

非常认同，自己也在践行

认同这种理念，但自己还做不到

不认同，感觉是过度营销

无所谓，不关注也不评价

Q21:您认为企业在环保这件事上应该承担主要责任吗

完全同意，环保主要靠企业

同意，但个人也需要承担责任

不同意，政府应该承担主要责任

不同意，每个人都要承担同等责任

Q22:您是否看到过关于环保议题的对立舆情（比如“环保极端主义”“环保影响民生”等相关讨论）

经常看到

偶尔看到

很少看到

完全没看到过

Q23:面对网络上不同观点的环保舆情，您通常会

会理性分析，判断信息真假

偏向认同和自己观点一致的说法

容易被大V的观点带着走

不关注，不参与讨论

Q24:您对当前大学生环保宣传工作有哪些具体建议？

填空1

大学生环保意识舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在提供大学生环保意识与舆情动态的标准化调研工具。帮助您收集学生环保认知、评估行为习惯、分析舆情观点，适合高校和环保组织开展环保教育效果评估。

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