高中生质量评价舆情监测调研问卷

您好，我们正在开展高中生培养质量相关的舆情监测调研，本次调研为匿名形式，结果仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

在读高中生

高中生家长

高中教师

高校招生工作人员

其他社会人士

Q2:您目前所在/孩子所在/您任教的高中阶段是

高一年级

高二年级

高三年级

Q3:您所在高中的地区属于

一线城市城区

新一线城市城区

二三线城市城区

县城/乡镇

Q4:您对当前本地高中的整体培养质量打多少分？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q5:您对当前高中德育工作质量的满意度评分是？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q6:您对当前高中智育（学科知识教学）工作质量的满意度评分是？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q7:您对当前高中体育工作质量的满意度评分是？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q8:您对当前高中美育工作质量的满意度评分是？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q9:您对当前高中劳动教育工作质量的满意度评分是？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q10:您认为当前高中生整体综合素养和十年前相比有什么变化

明显提升

略有提升

基本没有变化

略有下降

明显下降

Q11:您认为当前高中最突出的培养质量问题是

应试导向过重，忽视素质发展

师资水平参差不齐

硬件资源配置不足

学生心理健康支持不足

学业压力过大

没有突出问题

Q12:您认为当前高中生普遍存在的素养短板有哪些（可多选）

自主学习能力不足

创新实践能力不足

身体素质偏弱

心理素质差抗压力弱

社会责任意识薄弱

劳动习惯缺失

文化审美素养不足

Q13:您是否关注过“新高考改革对高中生培养质量的影响”相关话题

非常关注，经常了解相关信息

偶尔关注，看到相关内容会了解

听说过，但是没具体了解

完全没关注过

Q14:您认为新高考改革之后，高中生培养质量有什么变化

明显提升，更贴合学生个性化发展

略有提升，选科模式更科学

没有明显变化

略有下降，学生偏科问题更严重

明显下降，增加了学生学业压力

Q15:您认为当前高中对学生心理健康的重视程度

非常重视，配备了足够的心理老师和咨询资源

比较重视，有相关课程和咨询服务

一般重视，只有形式化的安排

不太重视，基本没有相关支持

完全不重视

Q16:您认为当前高中生的学业压力处于什么水平

压力过大，已经影响身心健康

压力偏大但尚可承受

压力适中，符合高中阶段需求

压力偏小，还有提升空间

几乎没有压力

Q17:您认为影响高中生培养质量的主要因素有哪些（可多选）

学校的办学理念

教师的教学水平

家庭的教育配合

生源整体基础

升学评价制度

社会舆论导向

硬件资源投入

Q18:您是否同意“当前高中教育过于看重分数，忽视了学生人格培养”这个观点

非常同意

比较同意

中立

不太同意

非常不同意

Q19:您认为当前高中的校外培训乱象对高中生培养质量的影响是

严重负面影响，打乱了正常教学节奏

有一定负面影响，增加了学生负担

没什么明显影响

有一定正面影响，补充了校内教学

有明显正面影响，帮助学生提升成绩

Q20:您向他人推荐本地高中教育的可能性有多大？（0分完全不推荐，10分非常推荐）

选项1

Q21:您对提升高中生培养质量有什么具体的意见或建议

填空1

高中生质量评价舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在提供高中生培养质量舆情监测的标准化解决方案。帮助您评估教育质量、收集各方反馈、分析关键问题，适合教育机构、研究人员和政府单位开展精准的教育政策评估与改进。

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