高中生环保意识与信息获取渠道调研

亲爱的同学，您好！本次调研旨在了解高中生群体的环保意识水平与环保信息获取渠道，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您所在的年级

高一

高二

高三

Q3:您学校所在城市类型

一线城市

新一线城市/二线城市

三线/四线城市

县城及乡镇

Q4:您是否关注过各类环保相关的新闻或活动

非常关注，经常主动了解

偶尔关注，刷到就看

很少关注，几乎不看

完全没关注过

Q5:请您给自己的环保知识储备打分（1分最差，10分最好）

分数

标签

Q6:您认为环境保护对当前社会来说重要吗

非常重要，关系到全人类的生存发展

比较重要，有一定影响

不太重要，离我们生活很远

完全不重要

Q7:您觉得高中生个人的环保行为对整体环境改善有没有作用

有很大作用，人人参与就能带来改变

有一点作用，积少成多

几乎没有作用，个人改变不了大环境

完全没有作用

Q8:您平时会主动做哪些环保行为（可多选）

做好垃圾分类投放

随手关灯关水，节约资源

优先选择公共交通/骑行出行

不用或者少用一次性塑料制品

重复利用物品，不随意丢弃

参与校园/社区组织的环保志愿活动

几乎不做任何环保行为

Q9:您购买商品时会优先选择带有环保标识的产品吗

每次都会优先选择

大部分时候会考虑

偶尔会选，主要看价格

从来不会，不关注这个

Q10:您看到身边有人破坏环境（如乱扔垃圾、浪费水资源）会主动制止吗

肯定会制止，这是应该做的

会委婉提醒对方

不会制止，但心里会反感

无所谓，不关我的事

Q11:您最常从哪些渠道获取环保相关信息（可多选）

抖音、快手、B站等短视频平台

微信公众号、微博、小红书等社交平台

学校的课本、老师课堂讲解

校园宣传海报、社团活动

电视、广播、报纸等传统媒体

父母家人、同学朋友的分享

环保主题纪录片、综艺影视内容

公益组织的宣传活动

几乎从来没有获取过环保相关信息

Q12:您平均每周接触环保相关信息的时长大概是

不到1小时

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q13:哪种渠道的环保内容最容易让您记住并产生共鸣

短视频平台的趣味科普内容

社交平台的图文分享

学校老师的课堂讲解

真实案例类纪录片/新闻报道

线下环保活动的亲身参与

Q14:您认为目前您接触到的环保信息够充足吗

非常充足，各种渠道都能看到

比较充足，能满足我的了解需求

不太充足，只有零散的信息

非常匮乏，很难获取相关信息

Q15:您更偏好什么样的环保内容呈现形式

趣味动画/短视频

真实故事图文分享

干货知识科普文

互动式线下活动

主题纪录片/电影

Q16:哪些类型的环保话题更能吸引您的关注（可多选）

垃圾分类知识科普

气候变化与全球变暖

新能源开发与利用

保护动植物/生物多样性

日常生活环保小技巧

校园环保活动招募

环保政策相关新闻

极端环保事件报道

Q17:学校有没有定期开展环保主题相关的教育活动

每月至少开展一次

每学期开展1-2次

每年开展一次

从来没有开展过

Q18:学校开展的环保教育活动对提升您的环保意识有没有帮助

帮助很大，学到了很多知识

有一定帮助，比自己看更深刻

帮助很小，内容枯燥没记住

完全没有帮助，走形式而已

Q19:您会主动在社交平台转发或者分享环保相关内容吗

经常分享，想让更多人关注

遇到感兴趣的内容会偶尔分享

从来不会转发分享，只会自己看

觉得没必要转发分享这类内容

Q20:您有没有参与过线下的环保志愿活动（如植树、净滩、垃圾分类宣传等）

经常参与，是环保社团成员

参与过1-2次

想参与但没有渠道

完全不想参与

Q21:您认为当前高中生环保意识提升最大的阻碍是什么

填空1

Q22:您希望通过哪些新的方式获取更多环保相关知识

填空1

高中生环保意识与信息获取渠道调研

介绍

本模板旨在提供高中生环保意识与信息获取渠道的标准化调研方案。帮助您评估环保认知水平、分析信息渠道偏好、了解环保行为习惯，适合学校、教育机构和环保组织开展针对性的环保教育与宣传工作。

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