高中生人工智能态度活动效果评估问卷

您好！本次问卷用于评估人工智能主题相关活动的开展效果，了解您对人工智能的认知与态度变化。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据真实情况填写，感谢您的配合！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您所在的年级

高一

高二

高三

Q3:您之前是否参加过其他人工智能主题相关活动

从未参加过

参加过1-2次

参加过3次及以上

Q4:参加本次人工智能主题活动前，您对人工智能的了解程度是

完全不了解

略有耳闻，不清楚具体内容

基本了解，知道常见应用

比较熟悉，了解基础原理

非常熟悉，有实践学习经历

Q5:参加本次活动前，您对人工智能的感兴趣程度打分为（1分最不感兴趣，5分最感兴趣）

分数

标签

Q6:您通过什么渠道参与本次人工智能主题活动

学校统一组织的课程/讲座

社团活动

校外研学/科技营

线上公益活动

其他渠道

Q7:本次人工智能主题活动的时长您认为是否合适

太短，还没有深入了解就结束了

合适，节奏刚好

太长，容易感到疲惫枯燥

Q8:您对本次活动内容安排的合理性打分为（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:您对本次活动讲师/组织者的专业能力打分为（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:您对本次活动现场互动/实践环节设计的满意度打分为（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q11:参加本次活动后，您对人工智能的了解程度有什么变化

完全没有变化

有一点提升，还是不太清楚

有明显提升，基本了解人工智能的内容与应用

提升很大，对人工智能有了比较深入的认识

Q12:参加本次活动后，您对人工智能的感兴趣程度打分为（1分最不感兴趣，5分最感兴趣）

分数

标签

Q13:对比参加活动之前，您对人工智能的态度变化是

完全没变化

比之前更感兴趣了

原来不感兴趣，现在产生了兴趣

原来感兴趣，现在兴趣降低了

原来就不感兴趣，现在更排斥了

Q14:参加本次活动后，您认为人工智能对高中生来说主要的意义是什么

开拓科技视野

培养创新思维

掌握实用技能

为未来专业选择提供参考

丰富课余生活

没有明显意义

Q15:您是否认为人工智能未来会广泛融入我们的日常学习与生活

非常同意

同意

不确定

不同意

非常不同意

Q16:您认为高中生学习人工智能相关知识是有必要的

非常同意

同意

不确定

不同意

非常不同意

Q17:您是否担心人工智能会让人类变得越来越依赖技术，丧失独立思考能力

非常担心

有点担心

不确定

不太担心

完全不担心

Q18:您是否会主动在课外搜索了解人工智能相关内容

肯定会

可能会

不确定

可能不会

肯定不会

Q19:如果学校开设人工智能相关的校本选修课，您是否会选修

一定会选

很大可能会选

不确定

很大可能不选

一定不会选

Q20:您是否愿意参加下一次学校组织的人工智能主题活动

非常愿意

愿意

无所谓

不愿意

非常不愿意

Q21:您希望未来的人工智能主题活动增加哪些内容

人工智能基础原理科普

人工智能热门应用体验（如ChatGPT、AI绘图等）

人工智能动手实践项目（如简易机器人制作、编程体验）

人工智能行业前沿讲座

人工智能伦理与安全讨论

人工智能职业发展分享

Q22:您认为本次人工智能主题活动最大的收获是哪方面

提升了对人工智能的认知

激发了对科技领域的兴趣

学会了简单的人工智能操作技能

认识到人工智能的潜在风险

没有明显收获

Q23:您对本次人工智能主题活动有哪些改进建议

填空1

高中生人工智能态度活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在提供高中生人工智能主题活动效果的标准化评估方案。帮助您量化活动影响、追踪态度变化、评估知识增益，适合学校和科技教育组织者优化人工智能科普活动设计。

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