高中生远程办公体验可行性调研问卷

您好！为了研究高中生参与远程办公的可行性，我们开展本次调研，您的回答将为我们提供重要参考，问卷所有数据仅用于研究，所有信息严格保密，请您放心填写。

Q1:您的身份是

在读高中生

高中毕业生

高中老师

学生家长

企业人事/招聘负责人

Q2:您目前所处的年级

高一

高二

高三

已毕业，不适用本题

Q3:您之前是否了解过远程办公这种工作形式

完全没听说过

听说过但不了解具体内容

比较了解

非常了解

Q4:您本人是否有过远程办公/线上兼职的经历

从来没有过

有过1-2次尝试

有过3-5次尝试

有过5次以上的长期经历

Q5:您通过哪些渠道了解到远程办公的相关信息

学校宣传/老师介绍

社交媒体平台

家人朋友分享

招聘类网站/APP

其他

Q6:您是否认为高中生适合参与合规的远程办公

非常不适合

不太适合

不确定

比较适合

非常适合

Q7:如果有合适的机会，您本人/您的孩子是否愿意尝试远程办公

完全不愿意

不太愿意

不确定，可以试试

比较愿意

非常愿意

Q8:您认为高中生适合参与的远程办公类型有哪些

内容创作/文案写作

数据标注/信息整理

线上客服

艺术设计类/新媒体运营

线上家教/学习辅导

程序开发类技术工作

其他

Q9:您认为高中生的时间安排是否能适配远程办公的工作要求

完全无法适配，学业太忙

只能在寒暑假适配

周末可以适配，平时不行

平时也能抽出少量时间适配

完全可以灵活安排时间适配

Q10:您认为每周能安排多少时间参与远程办公比较合适

5小时以内

5-10小时

10-20小时

20小时以上

仅寒暑假安排，每周不限

Q11:您认为高中生参与远程办公最大的优势是什么

学习能力强，接受新事物快

时间相对灵活，可利用碎片化时间

对薪酬要求低，人力成本低

创造力强，能提供新颖思路

没有明显优势

Q12:您认为高中生参与远程办公可能面临哪些问题

经验不足，无法胜任工作要求

时间冲突，影响学业

缺乏劳动保护，容易遭遇诈骗

自律性差，工作效率低

沟通不顺畅，影响团队协作

法律身份限制，无法签订正规协议

其他

Q13:您认为远程办公对高中生的学业会产生什么影响

严重影响学业，弊远大于利

有一定影响，但只要控制时间影响不大

没有明显影响

反而能锻炼能力，对学习有促进作用

Q14:您认为高中生参与远程办公能否获得有效的职业锻炼

完全不能，只是打杂

能获得非常有限的锻炼

不确定，看具体岗位

能获得不错的锻炼，积累职业经验

能获得很好的锻炼，比线下实习更灵活

Q15:您是否支持学校为高中生提供合规远程办公的实践机会

强烈反对

不太支持

中立

比较支持

非常支持

Q16:您认为企业是否愿意招聘高中生参与远程办公

几乎不会愿意

很少会愿意

不确定

部分企业会愿意

很多企业都会愿意

Q17:如果高中生参与远程办公，您认为最低时薪定在多少比较合理

10元以下

10-15元

15-20元

20-25元

25元以上

Q18:您认为应当由哪些主体保障高中生远程办公的权益

学校负责审核把关

政府相关部门监管

家长全程监督

平台自身审核

企业负责保障

不需要专门保障

Q19:请您对高中生远程办公模式的可行性打分（1分完全不可行，5分非常可行）

分数

标签

Q20:您对高中生参与合规远程办公还有哪些其他的看法或建议

填空1

高中生远程办公体验可行性调研问卷

介绍

本模板旨在评估高中生参与远程办公的可行性。帮助您了解学生参与意愿、分析时间适配性、识别潜在风险，适合教育机构和企业HR开展新兴劳动力市场研究。

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