高中班干部工作能力调查问卷

为了解高中班干部的工作能力现状，更好地帮助班干部提升工作水平，我们开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请您根据实际情况填写，感谢您的参与！

Q1:你目前是否担任高中班干部？

是，目前正在担任

曾经担任过，现在不担任了

从未担任过

Q2:你担任班干部的时长是多久？

一学期以内

一学期到一学年

一学年到两学年

两学年及以上

Q3:你所担任的班干部职位属于哪一类？

班长、副班长等班级主要负责人

学习委员、课代表等学习类职务

文体委员等文体活动类职务

劳动、生活委员等后勤类职务

纪律委员等纪律管理类职务

Q4:你认为班干部最重要的能力是什么？

组织协调能力

沟通表达能力

解决问题能力

以身作则的影响力

公平公正的处事能力

Q5:你给自己的整体工作能力打多少分？（1分很差，5分很好）

分数

标签

Q6:你给自己的组织协调能力打多少分？（1分很差，5分很好）

分数

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Q7:你给自己的沟通表达能力打多少分？（1分很差，5分很好）

分数

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Q8:你给自己的时间管理能力打多少分？（1分很差，5分很好）

分数

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Q9:你给自己的应急问题处理能力打多少分？（1分很差，5分很好）

分数

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Q10:组织班级活动时，你通常能顺利调动同学们的参与积极性吗？

完全可以，大部分同学都愿意参与

基本可以，超过一半同学愿意参与

不太能，只有少数同学愿意参与

很难调动，几乎没人主动参与

Q11:当同学对你的工作提出不满时，你通常会怎么处理？

耐心倾听，然后调整工作方式

表面接受，但不会调整

觉得对方不理解自己，会反驳

直接忽略对方的意见

Q12:当老师布置的任务和班级实际情况冲突时，你会怎么做？

主动和老师沟通，调整任务方案再执行

按照老师要求执行，不管是否符合班级情况

直接按照班级情况改了再执行，不告诉老师

不知道怎么处理，会推给其他班干部

Q13:你在开展工作的过程中，遇到过哪些困难？

同学不配合工作

不知道怎么安排分工

平衡不了学习和班干部工作

和老师沟通不畅

处理同学矛盾时两边不讨好

不知道怎么组织活动

缺乏开展工作的相关经验指导

Q14:你能平衡好班干部工作和自身的学习吗？

完全可以，两者互不影响

基本可以，偶尔会有冲突，能调整过来

不太能，经常会因为工作耽误学习

完全不能，工作对学习影响很大

Q15:当班级里出现同学矛盾，你会怎么处理？

主动了解情况，从中调解解决问题

只有当事双方找你时才会处理

觉得麻烦，会直接推给老师

不参与，觉得和自己没关系

Q16:你会主动反思自己工作中存在的问题吗？

每次完成工作后都会主动反思总结

偶尔会反思

只有出了问题才会反思

几乎不会反思

Q17:开展工作前你会提前制定详细的计划吗？

每次都会制定详细计划

比较大的活动会制定计划，小事不会

偶尔会制定，大部分时候直接做

从来不会制定计划，走一步看一步

Q18:你认为哪些途径能有效提升班干部的能力？

学校开展班干部能力培训课程

向有经验的学长学姐请教

老师日常的工作指导

在实践中自己总结经验

和其他班级的班干部交流经验

学习相关的书籍、文章资料

Q19:你认为班干部需要和同学保持什么样的关系？

平等友好，既是管理者也是朋友

保持一定距离，方便开展管理工作

和要好的朋友亲近，其他同学保持距离

不需要特意经营关系，做好工作就行

Q20:当你需要其他班干部配合工作时，对方的配合度如何？

非常配合，都能主动完成分工

大部分时候比较配合

很少配合，大多需要你催促

几乎不配合，所有工作都要自己做

Q21:你觉得目前自己在工作能力上最需要提升的地方是什么？

填空1

Q22:对于提升高中班干部整体工作能力，你有什么好的建议？

填空1

高中班干部工作能力调查问卷

介绍

本模板旨在提供高中班干部工作能力的评估与调研解决方案。帮助您评估组织协调能力、分析沟通表达技巧、识别工作困难点，适合高中教师、班主任及教育管理者了解学生干部现状并制定提升方案。

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