初中生使用习惯培训需求调研问卷

亲爱的同学，您好！为了更好地了解大家日常使用习惯的现状，设计更贴合需求的习惯培训课程，我们开展了本次调研。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:你目前就读的年级是

初一

初二

初三

Q2:你的性别是

男

女

Q3:你是否认为培养良好的日常使用习惯非常重要

非常同意

同意

不确定

不同意

非常不同意

Q4:你平时每天使用电子设备（手机、平板、电脑等）的总时长大概是

1小时以内

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q5:你使用电子设备最主要的用途是

线上学习/查资料

刷短视频/看剧

玩游戏

社交聊天

其他

Q6:你是否能做到每次使用电子设备后主动整理设备桌面、清理无用文件

每次都能做到

大部分时候能做到

偶尔能做到

几乎做不到

Q7:你是否能控制自己不沉迷于电子设备娱乐内容

完全可以控制

基本可以控制

偶尔控制不住

经常控制不住

Q8:你平时每天使用纸质文具（书本、笔、笔记本等）后的整理习惯是

每次用完都归位整理好

当天用完统一整理

周末集中整理

从来不整理，用的时候再找

Q9:你是否有课前预习、课后整理笔记的学习习惯

每门课都坚持做

主要科目坚持做

偶尔做

几乎不做

Q10:你平时的个人学习用品（书包、笔袋、参考资料等）整理情况是

一直整理得很整齐，随时能找到需要的东西

大部分时候整齐，偶尔找不到

比较乱，经常找不到东西

非常乱，从来找不到需要的东西

Q11:你认为自己在哪些使用习惯上存在问题

电子设备使用时长失控

使用后不整理物品

不会正确保护电子设备

文具浪费严重

不会合理安排不同用途工具的使用顺序

其他

Q12:你之前是否参加过关于日常使用习惯培养的培训或课程

经常参加

参加过1-2次

从来没参加过，很感兴趣

从来没参加过，不感兴趣

Q13:你希望通过习惯培训获得哪些方面的提升

科学合理使用电子设备

学习用品整理收纳习惯

正确的文具使用与养护方法

时间管理与使用规划能力

网络安全与健康使用习惯

其他

Q14:你更愿意参加哪种形式的习惯培训

线下主题班会/讲座

线上视频课程

实践动手活动

小组互动讨论

角色扮演游戏

Q15:你能接受的单次培训时长是

30分钟以内

30-45分钟

45-60分钟

60分钟以上

Q16:你希望培训安排在什么时间

工作日放学后

周末白天

寒暑假

学校综合实践课时间

Q17:你是否希望培训中加入实践练习环节（比如现场学习整理收纳、模拟合理安排使用时间）

非常希望，这样更容易掌握

可以加一点，不要太多

不需要，听讲解就可以

无所谓

Q18:你认为培养良好的使用习惯对学习成绩有帮助吗

帮助很大

有一些帮助

帮助很小

没有帮助

Q19:你的家长是否关注你的日常使用习惯培养

非常关注，经常提醒纠正

比较关注，偶尔提醒

不太关注，很少说起

完全不关注

Q20:你觉得哪些因素会影响你养成良好的使用习惯

自己的自控力不足

没有掌握正确的方法

身边同学的影响

家长和老师没有引导

学业太忙没有时间培养

其他

Q21:你对参加良好使用习惯培训的兴趣程度打分（0分完全没兴趣，10分非常感兴趣）

选项1

初中生使用习惯培训需求调研问卷

介绍

本模板旨在调研初中生日常使用习惯并提供培训需求解决方案。帮助您了解设备使用时长、评估整理习惯、分析影响因素，适合教育机构设计习惯养成课程。

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