初中生信任度主题活动效果评估问卷

亲爱的同学，你好！为了解本次信任度主题活动的开展效果，帮助我们后续优化活动设计，我们开展了本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请你根据实际感受放心填写，感谢你的支持与配合！

Q1:你所在的年级是

初一年级

初二年级

初三年级

Q2:你的性别是

男

女

Q3:你是否全程参与了本次信任度主题活动

全程参与

参与了大部分环节

只参与了少部分环节

几乎没参与

Q4:你对本次信任度主题活动整体安排的满意度是

非常满意

满意

一般

不满意

非常不满意

Q5:本次信任度主题活动的环节设置是否清晰易懂

非常清晰，所有环节都容易理解

大部分环节清晰，少数环节需要琢磨

一般，一半环节清晰，一半模糊

大部分环节都不好理解

完全不清楚环节要求

Q6:请你对本次活动的趣味性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:请你对本次活动内容的实用性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:参与活动后，你是否对“信任”的含义有了新的理解

有了非常多新的理解，收获很大

有了一些新的理解，有所收获

和之前差不多，没什么新理解

完全没有新理解

Q9:你认为活动中设置的信任互动游戏对你理解信任有帮助吗

帮助非常大

有一定帮助

帮助很小

完全没有帮助

Q10:参与活动后，你是否更愿意主动信任身边的同学

变得非常愿意主动信任他人

比之前更愿意一点

和之前没有变化

反而更不愿意信任他人了

Q11:参与活动后，你在和同学合作时，信任感有没有提升

提升非常明显

有一点提升

没有变化

反而下降了

Q12:通过本次活动，你认为自己在哪些方面有收获

学会了如何更好地信任他人

学会了如何做一个值得他人信任的人

提升了和朋友同学之间的信任关系

懂得了信任在人际交往中的重要性

没有什么明显收获

Q13:你认为本次信任度活动的时长安排是否合适

时长非常合适

时长偏短，希望可以延长

时长偏长，感觉有点拖沓

时长安排非常不合理

Q14:你认为活动的场地和道具准备是否满足活动需求

完全满足，准备非常充分

基本满足，小部分环节有不足

勉强满足，很多环节受影响

完全不满足，无法正常开展活动

Q15:带领活动的老师/组织者对你的引导是否足够

引导非常充分，有问题都能及时解答

引导比较充分，大部分问题都能解决

引导很少，遇到问题基本要自己摸索

完全没有引导

Q16:你最喜欢本次活动的哪些环节

信任主题分享环节

信任互动游戏环节

小组信任合作任务

信任主题观影/讨论环节

写给同伴的信任卡片环节

其他环节

Q17:如果未来再举办同类型的信任度主题活动，你是否愿意再次参加

非常愿意，一定会参加

比较愿意，大概率会参加

无所谓，看时间安排

不太愿意，大概率不会参加

完全不愿意，不会参加

Q18:你有多大可能会向你的朋友推荐参加这类信任度主题活动？（0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q19:你认为本次信任度活动对你的日常人际交往有没有实际帮助

帮助非常大

有一定帮助

帮助很小

完全没有帮助

Q20:你认为本次信任度主题活动做得最好的地方是什么？

填空1

Q21:你认为本次信任度主题活动还有哪些地方需要改进？

填空1

初中生信任度主题活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在提供初中生信任度主题活动效果的标准化评估方案。帮助您收集参与反馈、评估活动成效、分析改进方向，适合学校德育处、活动组织者和教育机构优化校园主题教育活动设计。

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