初中生核心需求活动效果评估问卷

同学你好！为了了解本次针对初中生核心需求开展的活动实际效果，优化后续活动设计，我们开展本次匿名调研。请你根据真实感受填写，所有信息仅用于研究分析，感谢你的配合！

Q1:你的性别是

男

女

Q2:你就读的年级是

初一

初二

初三

Q3:你是否参加过本次针对初中生核心需求开展的主题活动

参加过

没参加过，但是听说过

完全没听说过

Q4:你是通过什么渠道了解到本次活动的

学校老师通知

同学朋友介绍

学校公告/宣传海报

线上社交媒体

其他渠道

Q5:你一共参加了几次本次主题活动

1次

2-3次

4-6次

7次及以上

Q6:你对本次活动的整体满意程度打分为（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:你认为活动内容匹配你自身需求的程度是（1分完全不匹配，5分非常匹配）

分数

标签

Q8:本次活动覆盖了你哪方面的核心需求（可选择最贴合的一项）

学业压力疏导需求

人际交往能力提升需求

自我认知探索需求

亲子关系改善需求

兴趣爱好发展需求

生涯规划启蒙需求

心理健康支持需求

Q9:你认为活动的哪些形式你比较喜欢

专家主题讲座

小组互动讨论

户外拓展实践

线上课程学习

角色扮演体验

一对一咨询辅导

案例分享沙龙

Q10:你认为本次活动的时间安排是否合理

非常合理，不占用过多课外时间

比较合理，基本可以接受

不太合理，占用了太多休息时间

非常不合理，和上课时间冲突

Q11:你认为本次活动的地点安排是否便利

非常便利，就在校内开展

比较便利，交通方便

不太便利，距离学校较远

非常不便利，很难抵达

Q12:你认为活动讲师/带领者的专业程度打分为（1分很不专业，5分非常专业）

分数

标签

Q13:你认为活动内容的易懂程度打分为（1分完全看不懂，5分非常容易理解）

分数

标签

Q14:你认为活动内容的有趣程度打分为（1分非常无聊，5分非常有趣）

分数

标签

Q15:参加本次活动后，你认为对你帮助最大的是哪方面

学会了调节学习压力的方法

提升了和他人交往的信心

更了解自己的优点和兴趣

改善了和父母的关系

明确了未来努力的方向

解决了困扰自己的心理问题

没有明显帮助

Q16:你认为本次活动最大的优点是什么

内容贴合我们初中生的实际情况

形式灵活好参与

能解决实际遇到的问题

工作人员态度很好

时间安排自由

Q17:你认为本次活动最需要改进的地方是

内容太枯燥，不符合我们的兴趣

时间安排不合理，占用太多时间

形式太单一，互动性不足

内容太偏向理论，实用性不够

参与门槛太高，不方便参加

没有明显需要改进的地方

Q18:你向其他同学推荐这类活动的可能性有多大？（0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q19:你希望未来还能开展哪些主题的活动

学业减压与时间管理

青春期心理健康

人际交往与沟通技巧

亲子矛盾化解

兴趣特长培养

中考志愿与生涯规划

法治与安全防护

Q20:如果未来开展同类型活动，你更倾向于什么开展时间

周中下午课后时间

周末白天

寒暑假期间

不固定的碎片化时间

Q21:如果未来开展同类型活动，你更倾向于什么开展形式

纯线下校内开展

纯线上自主学习

线上+线下结合

走出校外实践开展

Q22:参加本次活动后，你最大的收获是什么

填空1

Q23:你对我们之后开展同类活动有什么其他建议

填空1

初中生核心需求活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在提供针对初中生活动效果的标准化评估解决方案。帮助您收集参与反馈、分析需求匹配度、优化活动设计，适合学校、教育机构和社区组织提升青少年活动的质量与成效。

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