初中生性价比评价与相关政策影响调研问卷

亲爱的同学，感谢你参与本次调研，你的回答将帮助我们更好地了解初中生群体对日常消费性价比的看法以及相关政策对你生活的影响。本次调研采用匿名形式，所有数据仅用于研究，请你放心填写。

Q1:你的年级是

初一

初二

初三

Q2:你的性别是

男

女

Q3:你每月可支配的零花钱总额大约是

少于100元

100-300元

300-500元

500-1000元

1000元以上

Q4:你日常主要的消费方向是（可多选）

文具、书籍等学习用品

零食饮料

奶茶、外卖等餐饮

服饰配饰

动漫、游戏周边

运动装备

社交娱乐支出

交通出行

Q5:你购买商品时会不会优先考虑性价比

一定会，性价比是我最看重的因素

大部分时候会，偶尔只看喜欢不看价格

很少考虑，主要看自己喜不喜欢

从来不考虑，只买想要的

Q6:你对自己目前日常消费的性价比满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q7:你认为什么样的商品属于高性价比商品

价格低，质量和功能满足需求

价格中等，质量比同价位更好

价格偏高，但能用很久，长期算下来划算

大牌商品打折的时候购买就是高性价比

Q8:你主要通过什么渠道了解商品的性价比信息

同学朋友推荐

电商平台评论

短视频平台测评

家长建议

自己对比尝试

几乎不主动了解

Q9:最近一年你有没有遇到过买到性价比远低于预期的商品的情况

经常遇到

偶尔遇到

几乎没有

从来没有

Q10:你觉得哪些因素最容易导致商品性价比偏低（可多选）

品牌溢价过高

商家炒作涨价

质量不合格，用几次就坏

过度包装，为包装买单

虚假宣传，功能名不副实

校园周边商家定价偏高

Q11:你有没有听说过针对学生消费的市场监管相关政策

非常了解

听过一点，大概知道

只听过名字，不清楚内容

完全没听过

Q12:你觉得最近两年校园周边商家的商品定价变化是

涨了很多，感觉越来越贵

涨了一点，还能接受

基本没变化

降了一些，更便宜了

Q13:你认为国家监管商品定价、打击哄抬物价的政策对日常购买学生用品的性价比有没有影响

影响很大，能明显感觉到商品价格更合理了

有一点影响，偶尔能感觉到变化

几乎没影响，感觉不到变化

不清楚有没有影响

Q14:你认为校园周边商品价格管控政策，能不能帮你买到性价比更高的商品

肯定可以，管控后性价比明显提升

有一定帮助，比之前好一些

帮助不大，没什么变化

反而有反效果，好商品变少了

Q15:你觉得国家对学生平价文具推广政策，对你的消费选择影响大吗

影响很大，我现在更愿意买平价好用的文具

有一点影响，会偶尔选择

几乎没影响，我还是按原来的习惯买

完全没听说过这个政策

Q16:你认为学生群体购买平价高性价比商品是否应该得到更多政策支持

非常支持，应该多出台政策帮助我们买到性价比高的商品

支持，适当支持就可以

无所谓，有没有都不影响

不需要，现在的情况已经很好了

Q17:你向同学推荐高性价比平价商品的意愿有多大（0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q18:你购买网红商品的时候，会更关注性价比还是更关注热度

还是更关注性价比，热度高没用，好用划算才重要

一半一半，喜欢又划算就买

更关注热度，只要火了就想试试，性价比不重要

只买喜欢的，不看热度也不怎么看性价比

Q19:你认为现在推广光盘行动，对餐饮消费的性价比有没有提升

有很大提升，现在不会点太多浪费，钱花的更值

有一点提升，会下意识注意不浪费

几乎没变化，还是原来的消费习惯

没影响，我本来就不浪费

Q20:你认为“双减”政策出台后，你在校外培训方面的消费性价比变化是

性价比变高了，培训费用更合理，效果也更好

没什么变化，和原来差不多

性价比变低了，能选的正规培训变少了

我不参加校外培训，不清楚

Q21:你希望从哪些方面出台政策，来提升初中生日常消费的性价比（可多选）

管控校园周边商品定价，避免乱涨价

推广更多平价高质量的学生用品

打击针对学生的虚假宣传和营销套路

多普及性价比消费的相关知识

给学生群体推出更多平价消费福利

不需要额外政策

Q22:你有没有遇到过关于商品性价比的印象深刻的经历，可以简单说一下

填空1

初中生性价比评价与相关政策影响调研问卷

介绍

本模板旨在提供初中生消费性价比与政策影响的标准化调研解决方案。帮助您了解学生消费习惯、评估政策认知度、分析性价比影响因素，适合教育机构、市场监管部门和消费品企业制定精准的青少年市场策略。

标签

关于

1天内

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

初中生性价比评价与相关政策影响调研问卷

相关推荐