初中生线上线下选择活动效果评估问卷

您好！本次问卷用于评估初中生线上线下各类活动的开展效果，麻烦您根据实际情况填写，所有信息仅用于研究分析，感谢您的配合！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您目前就读年级

初一

初二

初三

Q3:您平时更偏好参与哪种形式的活动

线上活动

线下活动

两种都差不多，没有明显偏好

Q4:您对自己参与过的线上活动整体满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q5:您对自己参与过的线下活动整体满意度打多少分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q6:您平均每周参与线上活动的时长大概是

少于1小时

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q7:您平均每周参与线下活动的时长大概是

少于1小时

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q8:您常参与的线上活动类型有哪些

学科知识类竞赛/讲座

兴趣爱好类（绘画、音乐、手工等）

体育健身类

公益志愿类

文娱娱乐类

研学实践类

心理健康类

Q9:您常参与的线下活动类型有哪些

学科知识类竞赛/讲座

兴趣爱好类（绘画、音乐、手工等）

体育健身类

公益志愿类

文娱娱乐类

研学实践类

心理健康类

Q10:您认为线上活动的参与门槛如何

非常低，随时都能参加

比较低，简单准备就能参加

一般，需要提前安排时间

比较高，有不少要求很难达到

非常高，基本没法顺利参与

Q11:您认为线下活动的参与门槛如何

非常低，随时都能参加

比较低，简单准备就能参加

一般，需要提前安排时间

比较高，有不少要求很难达到

非常高，基本没法顺利参与

Q12:您认为线上活动的内容丰富程度能打多少分（1分非常单一，5分非常丰富）

分数

标签

Q13:您认为线下活动的内容丰富程度能打多少分（1分非常单一，5分非常丰富）

分数

标签

Q14:您觉得线上活动的内容对自己的帮助程度是（1分完全没帮助，5分帮助非常大）

分数

标签

Q15:您觉得线下活动的内容对自己的帮助程度是（1分完全没帮助，5分帮助非常大）

分数

标签

Q16:参与线上活动时，您的专注度怎么样

非常专注，全程都能集中注意力

比较专注，大部分时间能集中

一般，偶尔会分心

比较难集中，经常分心

完全没法集中注意力

Q17:参与线下活动时，您的专注度怎么样

非常专注，全程都能集中注意力

比较专注，大部分时间能集中

一般，偶尔会分心

比较难集中，经常分心

完全没法集中注意力

Q18:线上活动中，您和主办方/其他参与者的互动效果如何

互动非常顺畅，交流很充分

互动比较顺畅，有一定交流

一般，偶尔能互动

互动很少，基本没交流

完全没有互动

Q19:线下活动中，您和主办方/其他参与者的互动效果如何

互动非常顺畅，交流很充分

互动比较顺畅，有一定交流

一般，偶尔能互动

互动很少，基本没交流

完全没有互动

Q20:哪种形式的活动更能激发您的参与兴趣

线上活动

线下活动

都能激发，差不多

Q21:哪种形式的活动完成后，您的收获感更强

线上活动

线下活动

收获感差不多

Q22:您认为线上活动最大的优势是什么

不用出门，节省时间交通成本

参与灵活，可以随时回看内容

选择范围广，能参加不同地区的活动

压力更小，更敢于表达自己

Q23:您认为线下活动最大的优势是什么

体验感更强，能真实感受场景

面对面交流，互动效果更好

更容易集中注意力，不容易分心

能锻炼线下社交能力

Q24:您觉得线上活动目前存在的主要问题有哪些

网络不稳定，容易卡顿中断

内容质量参差不齐

互动性差，缺乏参与感

容易被其他信息打扰，分心

时间安排不合适

Q25:您觉得线下活动目前存在的主要问题有哪些

交通不方便，花费时间多

参与成本高，需要准备很多材料

人数限制，不容易抢到名额

时间固定，和课业冲突

场地环境不好，体验差

Q26:您有多大可能会向同学推荐线上活动？（0-10分，0分完全不可能，10分非常可能）

选项1

Q27:您有多大可能会向同学推荐线下活动？（0-10分，0分完全不可能，10分非常可能）

选项1

Q28:您对今后初中生活动的组织形式和内容安排，还有什么其他建议吗？

填空1

初中生线上线下选择活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在评估初中生线上线下各类活动的开展效果与参与体验。帮助您分析活动偏好、评估满意度、识别活动问题，适合学校、教育机构和青少年活动组织者优化课外活动设计与组织。

标签

关于

1天内

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

初中生线上线下选择活动效果评估问卷

相关推荐