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初中生社交分享行为需求调研

亲爱的同学，您好！本次调研旨在了解初中生日常社交分享的行为与需求状况，调研结果仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您根据实际情况放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别

男
女

Q2:您所在的年级

初一
初二
初三

Q3:您是否是独生子女

是
否

Q4:您平时主要使用哪些设备进行社交分享（选最常用的一种）

个人手机
平板
家用电脑
其他设备
几乎不使用电子设备进行社交分享

Q5:您平均每天花在社交平台上的时间大约是

少于30分钟
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上

Q6:您常用的社交分享平台有哪些（可多选）

微信
QQ
抖音
小红书
B站
微博
快手
班级专属群聊/平台
其他

Q7:您平均每周进行社交分享（发动态、朋友圈、帖子等）的频率是

几乎不分享
每周1次及以下
每周2-4次
每周5次及以上
几乎每天都分享

Q8:您通常会在社交平台分享哪些内容（可多选）

日常学习生活随拍/趣事
自己的兴趣爱好相关内容（如动漫、手工、运动等）
情绪感受和心情
学习经验或笔记分享
转发他人的有趣/有用内容
自己创作的内容（绘画、文字、视频等）
美食、景点打卡分享
几乎不分享任何内容

Q9:您进行社交分享最主要的目的是什么

记录自己的生活
获得朋友同学的关注和互动
表达自己的情绪
和同好分享兴趣内容
方便和他人保持联系
看到别人都分享，跟风分享
没有明确目的，随手分享

Q10:您希望从社交分享中获得什么（可多选）

他人的点赞和评论
认识更多有相同兴趣的朋友
获得实用的建议和反馈
情绪得到共鸣和安慰
展示自己的优点和特长
没有特别期待的收获

Q11:您分享内容前，是否会在意自己分享的内容有没有人关注互动

非常在意，没人互动会觉得失落
有点在意，偶尔会在意
不太在意，发了就不管了
完全不在意

Q12:您分享内容时，通常会把内容分享给谁看

所有人可见
仅同学好友可见
仅班级同学可见
仅关系好的几个朋友可见
仅自己可见

Q13:您是否会因为担心分享内容后被别人评论、吐槽而放弃分享

经常会
偶尔会
很少会
从来不会

Q14:在和线下好朋友相处时，你会主动分享自己的生活和想法吗

几乎每次见面都会主动分享
经常会主动分享
只有对方问的时候才说
很少主动分享

Q15:您觉得哪些因素会阻碍您进行社交分享（可多选）

不知道分享什么内容
担心内容不好被别人笑话
没有时间整理分享内容
不想暴露自己的隐私
觉得分享没有意义
没人互动，分享了也没用
没有什么阻碍，想分享就分享

Q16:您对目前自己的社交分享状态满意吗？请打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数
标签

Q17:您更倾向于在什么时间进行社交分享

课间休息
中午午休
放学回家写完作业后
周末节假日
有空就会分享，没有固定时间

Q18:和线上社交分享相比，您更愿意进行线下面对面分享吗

非常愿意，面对面分享更舒服
比较愿意，看情况选择
都可以，没什么区别
不太愿意，线上分享更自在
非常不愿意，更倾向线上分享

Q19:如果要分享开心的事，您更愿意选择哪些分享方式（可多选）

发朋友圈/动态
私信发给好朋友
线下当面告诉好朋友
发到班级群里
分享给家人
自己藏着不说

Q20:如果要分享不开心的情绪，您更愿意选择哪些分享方式（可多选）

发仅自己可见的动态
发给关系最好的朋友
线下告诉家人
发到同好兴趣群里和陌生人倾诉
不会告诉任何人，自己消化
其他

Q21:您是否会主动找他人分享自己感兴趣的内容，哪怕对方可能不感兴趣

经常会，忍不住分享
偶尔会，只分享给关系好的人
很少会，确定对方感兴趣才会分享
从来不会

Q22:您觉得社交分享对您的学习生活有什么影响

积极影响很大，让我更开心也交到更多朋友
有一点积极影响，没什么坏处
几乎没有影响
有一点消极影响，浪费了不少时间
消极影响很大，影响学习和情绪

Q23:您的父母是否会干预您在网上的社交分享行为

经常干预，不让我随便发内容
偶尔会提醒我注意隐私
很少过问
完全不管

Q24:您心中理想的社交分享是什么样的，可以简单说说您的想法

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初中生社交分享行为需求调研
介绍
本模板旨在提供针对初中生社交分享行为的深度调研解决方案。帮助您了解分享习惯、洞察心理动机、分析影响因素，适合教育工作者和研究人员开展青少年网络行为研究。
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