高中生班干部现状调研问卷

您好，本次问卷为调研高中生班干部的相关现状，所有信息仅用于研究分析，会严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您目前的身份是

高一学生

高二学生

高三学生

Q2:您目前是否担任班级班干部

是，正在担任

曾经担任过

从未担任过

Q3:您了解到的班级班干部选拔方式有哪些

班主任直接任命

学生民主投票选举

毛遂自荐后班主任确认

班主任指定候选人后投票

按成绩排序指定

Q4:您更倾向于哪种班干部选拔方式

班主任直接任命

全班民主投票选举

毛遂自荐后公示确认

候选人竞选后投票

Q5:您是否愿意竞选班级班干部

非常愿意

比较愿意

不确定

不太愿意

完全不愿意

Q6:您愿意担任班干部的主要原因是

锻炼自身综合能力

获得老师的认可

为班级同学服务

获得评优评先优势

满足自我成就感

Q7:您不愿意担任班干部的主要原因是

会占用学习时间影响成绩

不擅长处理人际和事务

担心得罪同学

觉得班干部没有实际意义

个人性格不适合

Q8:您认为班干部最重要的能力是什么

组织协调能力

沟通交流能力

责任心和公平心

学习成绩优秀

解决问题的能力

Q9:您认为班干部的任期多久比较合适

一学期

一学年

高中三年不更换

灵活更换，不满意就调整

Q10:您所在班级目前班干部的工作分工是否清晰

非常清晰，各负其责

比较清晰，大部分工作有人负责

不太清晰，经常出现职责重叠或者没人管的情况

完全不清晰，分工混乱

Q11:请您对您所在班级现任班干部的整体工作满意度打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q12:您认为班干部开展工作时最主要的支持来自哪里

班主任的支持

班级同学的配合

班干部团队的协作

自身的影响力

Q13:您认为班干部日常工作中最大的困难是什么

老师布置的任务难以落实

同学不配合不支持工作

团队内部协作不畅

平衡不好学习和工作

不知道该怎么开展工作

Q14:您认为班干部日常需要完成哪些核心工作

传达老师的通知和要求

组织班级集体活动

维护班级日常秩序

收集反馈同学的意见和需求

协助老师完成班级管理工作

帮助学习有困难的同学

Q15:您认为班干部是否会因为身份获得额外的特权

有很多特权，比如评优优先、违反纪律从轻处理

有一些小特权，不影响其他同学

几乎没有特权，和普通同学一样要求

完全没有特权，反而要求更严格

Q16:您认为班干部会不会因为职务影响和同学的关系

会，大部分担任班干部后和普通同学关系变远

部分会，少数班干部会摆架子疏远同学

基本不会，大部分班干部能和同学友好相处

完全不会，担任班干部反而能增进和同学的关系

Q17:您所在班级会定期对班干部的工作进行评议吗

每个学期都会定期评议

偶尔会评议一次

从来没有进行过评议

不清楚有没有这个环节

Q18:如果评议后发现班干部不称职，您认为应该怎么处理

直接更换合适的人选

保留职位，要求其整改提升

维持现状，不做调整

由班主任决定处理方式

Q19:您认为目前班级班干部体系存在哪些问题

选拔不透明，都是班主任内定

工作效率低，不能解决实际问题

长期不更换，缺乏活力

只听老师安排，不反映同学诉求

没有明显问题，体系运转良好

Q20:您是否支持班级实行班干部轮换制

非常支持，让每个同学都有锻炼机会

比较支持，可以定期轮换

无所谓，不影响正常班级生活

不太支持，频繁更换影响工作稳定性

非常不支持，轮换会打乱班级秩序

Q21:您认为班主任对班干部工作的干预程度应该是

完全放权给班干部，只做必要指导

适度指导，重大事项一起决策

大部分工作给出明确指示，班干部负责执行

所有事情都由班主任安排，班干部只负责传话

Q22:您认为班干部在班级中应该扮演什么样的角色

填空1

Q23:您对优化班级班干部的选拔或管理有什么具体建议

填空1

高中生班干部现状调研问卷

介绍

本模板旨在提供高中生班干部现状的标准化调研方案。帮助您了解班干部选拔方式、分析工作现状与挑战、收集优化建议，适合中学教育管理者和研究者进行班级管理效能评估与改进。

标签

关于

1个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

高中生班干部现状调研问卷

相关推荐